Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä tutkimuksellisuudesta
Authors
Date
2019Copyright
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Tämän laadullisen tutkimuksen tarkoitus oli jäsentää luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä tutkimuksellisuudesta opinnoissaan. Tässä fenomenografisessa tutkimuksessa aineisto koostui 21:ltä luokanopettajaopiskelijalta kerätystä avoimesta kirjoitelmasta. Aineistosta löydettiin neljä eri tutkimuksellisuuden käsitystä.
Luokanopettajaopiskelijoiden käsitykset tutkimuksellisuudesta opinnoissaan ilmenivät tutkimustietona, tutkimusprojekteina, tutkivana otteena ja tutkivana otteena itseä kohtaan. Kahden ensimmäisen käsityksen näkökulma painottui tutkimuksiin ja kahden viimeisen tutkivaan asenteeseen. Löydettyjä tutkimuksellisuuden käsityksiä verrattiin toisiinsa suhteessa käsityksiin tiedosta.
Käsityksiä verrattiin Perryn (1970) tieteellisen ajattelun kehittymisen ja tietokäsityksiä koskevaan teoriaan. Tutkivan asenteen käsityksissä havaittiin siirtymistä relativistisempaan ajatteluun kuin tutkimuksiin painottuvissa käsityksissä. Lisäksi opiskelijoiden käsitykset tutkimuksellisuudesta kiinnittyvät teoretisointeihin tutkimusperustaisesta opettajankoulutuksesta ja tukevat huomiota siitä kuinka puhuttaessa koulutuksen tutkimusperustaisuudesta voidaan viitata eri asioihin.
...


Metadata
Show full item recordCollections
- Pro gradu -tutkielmat [24987]
Related items
Showing items with similar title or keywords.
-
Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä eriyttämisestä
Rönkä, Anniina; Vuorinen, Mari (2015)Opetuksen eriyttäminen on ajankohtainen ja paljon keskusteltu aihe inklusiivi-sessa koulumaailmassa. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet velvoittaa opettajaa eriyttämään opetustaan. Lisäksi kolmiportainen tukimalli ... -
Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä ja kokemuksia ilmiölähtöisestä opetuksesta
Karppela, Martti (2018)Karppela, Martti. 2018 Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä ja kokemuksia ilmiölähtöisestä opetuksesta. Kasvatustieteen pro-gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Tutkimuksen tarkoituksena oli ... -
Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä lukemaan opettamisesta
Brandt, Jonna; Heikkinen, Eeva (2015)Ensimmäisten kouluvuosien tärkeimpiä tavoitteita on peruslukutaidon ja kirjoitustaidon oppiminen. Ilman näiden taitojen hallintaa yhteiskunnassa toimiminen on haasteellista. Tutkimuksemme tarkoituksena on saada tietoa ... -
"No tietysti pitää aika hyvää esimerkkiä itte antaa" : luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä hyvästä liikunnanopetuksesta
Kattelus, Juha; Tiainen, Janne (2014)Kattelus, J. & Tiainen, J. 2014. “No tietysti pitää aika hyvää esimerkkiä itte antaa” Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä hyvästä liikunnanopetuksesta. Jyväskylän yliopisto. Kokkolan yliopistokeskus Chydenius. ...