Silmiä avaavat tarinat : sijoituksen kokeneiden nuorten videoblogit

Abstract

Kandidaatintutkielmani aiheena ovat sijoituksen kokeneiden nuorten videoblogeissa kerrotut tarinat. Tutkin sisällön analyysin avulla viidellä eri kanavalla julkaistua, yhteensä yhdeksää videojulkaisua. Aineistoni sisältää yhdeksän videota tekstiksi litteroituna ja lisäksi videoiden yhteydestä kerätyt kommenttilaatikot, joissa toiset Youtubekäyttäjät antavat palautetta sisällöstä. Olen tarkastellut sitä, millaista kertomusta kodin ulkopuolelle sijoitettuna olemisesta nuoret vloggaajat ja kommentoijat tuottavat verkkoalustalla omaehtoisesti, yleisönään toiset nuoret.

Sosiaalinen media on olennainen osa nuorten arkea, identiteettiä ja vuorovaikutussuhteita. Videoiden tekeminen on yhä yleisempi harrastus. Sosiaalityön ja erityisesti lastensuojelun näkökulmasta on tärkeää tarkastella, millaista tarinaa sijoitetut nuoret kertovat videoissa tuhansille seuraajilleen. Sijoitetuksi tulemiseen liittyy monenlaisia tunteita ja ennakkoluuloja. Videoissaan nuoret saavat mahdollisuuden kertoa elämästään omin sanoin ja omin ehdoin, päättää mitä he haluavat julkisesti jakaa.

Tutkimukseni perusteella vlogit tarjoavat parhaimmillaan yhteisöllisen, osallisuutta ja toimijuutta edistävän verkkoalustan. Kodin ulkopuolelle sijoitettuna olemiseen liittyvät lähes kaikkien vloggaajien tarinoissa merkittävinä henkilöinä toiset, vertaiset nuoret. Sijoitus näyttäytyy neutraalina, arkipäiväisenä osana elämäntarinaa, mutta videoissa on kuultavissa myös pyrkimystä päästä sijoitetun nuoren leimasta eroon. Osallisuuden kulttuurin käsitteen avulla tarinoita voi lisäksi tarkastella pyrkimyksenä aktiiviseen toimijuuteen ja yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen.