Showing items with similar title or keywords.

• Da. Eto vopros! : prosodic development of Finnish students' read-aloud Russian during study in Russia 

  Ullakonoja, Riikka (University of Jyväskylä, 2011)

• Kazoo training for L2 pronunciation practice and reduced foreign accentedness? 

  Tergujeff, Elina; Kuronen, Mikko; Kautonen, Maria (Taylor & Francis, 2020)

  This paper presents a controlled pretest–training–posttest study on using a small membraphone instrument called kazoo for L2 pronunciation practice and reducing foreign accentedness. Learners were recorded for free speech ...

• Finnish upper comprehensive school students’ conceptions and opinions on using L2 digital learning materials and other resources for pronunciation learning 

  Knuutila, Linda (2020)

  Englannin kieli on lisännyt suosiotaan suomalaisten nuorten elämässä. Ilmiö on huomioitu uudessa opetussuunnitelmassa, jossa todetaan, että nuorten informaali oppiminen vapaa-ajalla tulee ottaa huomioon opetuksen sisältöjä ...

• Finnish and Spanish university students’ self-perceived English pronunciation proficiency and its effects on their speaking confidence : a comparative study 

  Korhonen, Roosa (2019)

  Ääntämisellä on erityisen tärkeä merkitys puheen sujuvuuden kannalta, sillä se määrittelee puheen ymmärrettävyyttä. Tämän lisäksi ääntäminen myös paljastaa puhujasta paljon ja muodostaa usein tärkeän osan niin tämän ...

• Mastery of phonemic symbols and student experiences in pronunciation teaching 

  Saarelainen, Aino (2016)

  Tieto foneemisten aakkosten hallinnan tasosta on olennaista, koska suullinen viestintä on tärkeässä osassa opetussuunnitelmissa ja koska foneemisiin aakkosiin perustuvan opetusmetodin on todettu korjaavan väärinkäsityksiä ...