Varhennettua kieltenopetusta vai kaksikielistä toimintaa? : varhaisen kieltenopetuksen puurot ja vellit
Skinnari, K., & Halvari, A. (2018). Varhennettua kieltenopetusta vai kaksikielistä toimintaa? : varhaisen kieltenopetuksen puurot ja vellit. Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 9(4). https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-kesakuu-2018/varhennettua-kieltenopetusta-vai-kaksikielista-toimintaa-varhaisen-kieltenopetuksen-puurot-ja-vellit
Published in
Kieli, koulutus ja yhteiskuntaDate
2018Discipline
Soveltava kielitiedeCopyright
© Kieliverkosto ja kirjoittajat
Mistä varhennettu kieltenopetus alkaa? Onko kaksikielinen opetus varhennettua
kieltenopetusta? Milloin kielikylpy muuttuu kielisuihkuksi? Onko muualla kuin
kielten tunneilla tapahtuva kielten opetus kieltenopetusta? Tarkastelemme
kirjoituksessamme kieltenopetuksen varhentamista Suomessa erityisesti
suhteessa kaksikieliseen toimintaan. Tarkoituksenamme on selkeyttää
kieltenopetuksen varhentamisen sekä kaksikielisen opetuksen rajapintoja
ohjaavien asiakirjojen näkökulmista.
Publisher
Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkostoISSN Search the Publication Forum
1799-0181Keywords
Original source
https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-kesakuu-2018/varhennettua-kieltenopetusta-vai-kaksikielista-toimintaa-varhaisen-kieltenopetuksen-puurot-ja-vellitPublication in research information system
https://converis.jyu.fi/converis/portal/detail/Publication/28109133
Metadata
Show full item recordCollections
License
Except where otherwise noted, this item's license is described as CC BY 4.0