An intercultural analysis of English language textbooks in Iran: The case of English Prospect Series
Gholami Pasand, P. & Ghasemi, A. A. (2018). An intercultural analysis of English language textbooks in Iran: The case of English Prospect Series. Apples : Journal of Applied Language Studies, 12 (1), 55-70. doi:10.17011/apples/urn.201804172107
Julkaistu sarjassa
Apples : Journal of Applied Language StudiesPäivämäärä
2018Tekijänoikeudet
© The Author(s)
With the rise of English as an international language and the close association between language and culture, attaining intercultural competence has become necessary in English language teaching enterprise. Intercultural competence, as one of the components of communicative competence, is defined as the ability to interact with people from differing cultures using a foreign language (Byram, 1997). Meanwhile, textbooks are the main sources of input for many L2 learners in most EFL settings like Iran. As such, the present study aimed at examining the newly developed ELT textbooks used in Iranian junior high schools in terms of the representation of cultural points in them and also the extent to which the textbooks can develop intercultural competence in the learners. The sample was the three textbooks including English Prospect 1, 2, and 3. Content analysis of the lessons was done adapting a framework used by Hillard (2014). Results of the analyses revealed that the range of cultural topics represented in the series is rather narrow. The findings also showed that the series is very limited in its account of intercultural elements, and it is solely constrained to local matters. These findings indicate a need for the inclusion of more cultural topics in the textbooks and it highlights that more attention should be devoted to developing the students’ intercultural competence by the inclusion of tasks or activities directed to other cultures and communities.
...
Julkaisija
Centre for Applied Language Studies, University of JyväskyläISSN Hae Julkaisufoorumista
1457-9863Asiasanat
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
Samankaltainen aineisto
Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.
-
Presentation of Intercultural Competence in English Language Textbooks : The Case of a Private Language School in Iran
Edalati Kian, Zahra (Academic Star Publishing Company, 2016)As the objective of learning a foreign language is now defined in terms of intercultural competence, all aspects of an English as a foreign language (EFL) program are expected to be geared towards cultivating interculturality. ... -
Presentation of English-speaking cultures : upper secondary school textbooks of English in the 1980s and in the 2010s
Lindström, Saara (2012)Englanti on yksi maailman levinneimmistä kielistä ja sitä puhutaan sekä äidinkielenä että vielä useammin toisena tai vieraana kielenä. Tämän moninaisuuden vuoksi on myös monia englanninkielisiä kulttuureja. Näistä tunnetuimpia ... -
Culture and kultur - what is the difference, or is there any? : a comparative analysis of cultural content in English and Swedish textbook series for upper secondary school
Lamponen, Susanna (2012)Vieraiden kielten opettaminen on vuosikymmenten myötä muuttunut yhä kommunikatiivisempaan suuntaan ja oppimisteorioissa on alettu kritisoimaan kielioppikeskeisyyttä, minkä myötä kielten opetuksen keskiöön on jo vuosien ... -
Global English : Varieties of English in textbooks
Uittamo, Hanna (2009)Englannin kieli on levinnyt laajalle maailmassa ja sitä puhutaan sekä äidinkielenä että vieraana kielenä. Huolimatta siitä, että nykypäivänä oppilaat käyttävät englantia toisten sitä vieraana kielenä puhuvien kanssa ...
Ellei toisin mainittu, julkisesti saatavilla olevia JYX-metatietoja (poislukien tiivistelmät) saa vapaasti uudelleenkäyttää CC0-lisenssillä.