Showing items with similar title or keywords.

• The quality of an expert teacher’sand a student teacher’s pedagogical interactionsin early childhood education and care examined through theCLASS lens 

  Koivula, Merja; Salminen, Jenni; Rautamies, Erja; Rutanen, Niina (Suomen varhaiskasvatus ry, 2022)

  High-quality interactions between teachers and children in early childhood education and care (ECEC) are at theheart of supporting children’s development, well-being, andlearning. Theaim of the study ...

• Exploring dialogical spaces of discovery 

  Moate, Josephine; Vass, Eva (University Library System, University of Pittsburgh, 2023)

  This paper revisits two teacher-education contexts which we independently researched. Both contexts invested in teacher-professional transformation, presenting unique puzzles in our respective data analyses. Bringing ...

• Terveystieteiden opettajan andragoginen käsikirja 2020 

  Sjögren, Tuulikki; Vuoskoski, Pirjo (2020)

  Tämä Terveystieteiden opettajan andragoginen käsikirja on syntynyt lukuvuoden 2019-20 Jyväskylän yliopiston terveystieteiden opettajankoulutuksen opiskelijoiden ”Opettajuuden ja ohjaajuuden tutkimukselliset tulkinnat” ...

• Vuorovaikutusta luokkahuoneessa : opettajien ja oppilaiden toiminta kirjallisuuden opetuksen prosessidraamatunneilla 

  Maunu, Marika (2011)

  Tutkimus käsittelee luokkahuoneen vuorovaikutusta kirjallisuuden opetuksen tunneilla, joilla opetusmenetelmänä on yhteistoiminnallisuutta ja kokemuksellisuutta korostava prosessidraama. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, ...

• Opettajan osaaminen - vuorovaikutusta ja dialogia 

  Poikkeus, Anna-Maija (Jyväskylän yliopisto, 2018)

  Hyvästä opettajasta on kirjoitettu lukuisia kirjoja ja oppaita. Kuitenkaan opettajan osaamisesta ei ole yhtenäistä käsitystä. Viimeaikainen tutkimus painottaa vuorovaikutustaitoja, dialogia ja opettajan kykyä mukauttaa ...