"Viimeiseen asti toivoin, että tää ei olisi totta." : Hämeenlinnan normaalikoulun Tampereelle siirtymisen tulkinnalliset repertuaarit
Tutkimukseni tavoitteena on tarkastella opettajien muutospuheiden tulkinnallisia
repertuaareja Hämeenlinnan normaalikoulun siirrosta Tampereelle. Tutkimukseni aineisto sisältää normaalikoulun opettajien haastatteluja ja opettajankoulutuksen siirtymistä Tampereelle tarkastelleen selvitystyöryhmän raportin. Tutkimustehtävä jakaantuu neljään näkökulmaan: opettajien kuvaamat tulkinnalliset
repertuaarit Tampereelle siirtymisestä, siirtymisen sisäinen dynamiikka, tulkinnalliset repertuaarit Tampereelle siirtymisestä asiasta tehdyssä selvityksessä
sekä valta- ja vastadiskurssien näkökulmat.
Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä toimii sosiaalinen konstruktionismi,
jonka mukaan todellisuus rakentuu sosiaalisesti ja sen keskeinen rakenne on
kieli. Teoreettinen osuus rakentuu kolmesta osiosta, joista ensimmäisenä on
historiallinen osuus. Toisena avautuu muutosjohtamisen näkökulma ja kolmantena organisaation kehittämisen näkökulma oppivan organisaation kautta. Aineistona olevat opettaj
...
Muu nimeke
Hämeenlinnan normaalikoulun Tampereelle siirtymisen tulkinnalliset repertuaaritAsiasanat
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
- Pro gradu -tutkielmat [29556]