Toikka, Tiia

dc.contributor.advisor	Pitkänen-Huhta, Anne.
dc.contributor.author	Toikka, Tiia
dc.date.accessioned	2015-04-09T06:05:22Z
dc.date.available	2015-04-09T06:05:22Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	oai:jykdok.linneanet.fi:1472028
dc.identifier.uri	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/45607
dc.description.abstract	Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää keskisuomalaisten koululaisten käsityksiä siitä, millainen on ihanteellinen oppimisympäristö vieraiden kielten opiskeluun. Oppimisympäristö on melko vähän tutkittu aihealue, vaikka sillä on suuri merkitys oppimisessa. Oppimisympäristöön kuuluvat sekä fyysinen ympäristö, luokkahuoneen ilmapiiri, opettajan rooli, eri työskentelytavat että oppimateriaalit. Oppimisympäristöt tulevat monipuolistumaan ja kehittymään vuonna 2016 voimaan astuvan uuden perusopetuksen opetussuunnitelman myötä, minkä vuoksi halusin selvittää, mikä on oppilaiden näkemys kielten opiskelua tukevasta oppimisympäristöstä. Aineisto kerättiin toukokuussa 2013 Jyväskylässä ToukoFest-tapahtumassa. Materiaali kerättiin yhteistyössä Jyväskylän kaupungin Kielitivoli-hankkeen kanssa. Kysely tapahtui neljän ison paperijulisteen avulla, mihin 406 oppilasta kirjoitti oman mielipiteensä tai kokemuksensa siitä, millainen olisi ihanteellinen oppimisympäristö vieraiden kielten opiskeluun. Vastaajat olivat sekä peruskoululaisia että toisen asteen opiskelijoita. Kyseessä on laadullinen tutkimus, jossa on käytetty tukena myös määrällisen tutkimuksen ominaisuuksia. Aineisto teemoiteltiin ja jaettiin viiteen eri kategoriaan sekä tutkimuskysymysten että aineistosta esiin nousseiden teemojen avulla. Tämän jälkeen laskettiin eri vastausten tarkat lukumäärät, jotta saatin selville, mitkä olivat suosituimmat vastaukset. Lopuksi aineisto analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin keinoin. Tutkimuksesta selvisi, että oppimisympäristön tärkein tekijä on hyvä, mukava ja rento ilmapiiri. Yhteensä 135 oppilasta painottivat hyvää yhteishenkeä ja toivoivat, että ryhmässä olisi heidän kavereitaan ja mukavia oppilaita. Toiseksi suosituin vastaus olivat sohvat, pehmeät penkit ja nojatuolit, jotka mainittiin 87 kertaa. 63 oppilasta puolestaan painottivat rauhallista ilmapiiriä, jotta luokassa olisi hyvä työrauha. Suosituimmat opetusvälineet olivat tietokoneet ja tabletit, joita 51 ja 35 oppilasta toivoivat. Luokassa pitäisi olla myös hieno sisustus ja kiva, hyvä opettaja. Oppilaiden vastauksista voi päätellä, että oppilaat haluaisivat opiskella kieliä rennossa, kodinomaisessa ympäristössä, jossa on mukava ja hyvä olla. Tämä motivoisi ja tukisi heitä kielten opiskelussa.
dc.format.extent	1 verkkoaineisto (112 sivua)
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	ger
dc.rights	In Copyright	en
dc.subject.other	vieraat kielet
dc.subject.other	kielen oppiminen
dc.subject.other	oppimisympäristö
dc.subject.other	luokkahuone
dc.subject.other	ilmapiiri
dc.subject.other	opettajat
dc.subject.other	oppimateriaali
dc.title	"Luokan pitäisi olla rauhallinen ja siellä voisi olla sohvia ja kiva opiskella!" : Auffassungen mittelfinnischer Schüler von der idealen Lernumgebung beim Fremdsprachenlernen
dc.title.alternative	Auffassungen mittelfinnischer Schüler von der idealen Lernumgebung beim Fremdsprachenlernen
dc.type	master thesis
dc.identifier.urn	URN:NBN:fi:jyu-201504091557
dc.type.ontasot	Pro gradu -tutkielma	fi
dc.type.ontasot	Master’s thesis	en
dc.contributor.tiedekunta	Humanistinen tiedekunta	fi
dc.contributor.tiedekunta	Faculty of Humanities	en
dc.contributor.laitos	Kielten laitos	fi
dc.contributor.laitos	Department of Languages	en
dc.contributor.yliopisto	University of Jyväskylä	en
dc.contributor.yliopisto	Jyväskylän yliopisto	fi
dc.contributor.oppiaine	Saksan kieli ja kulttuuri	fi
dc.contributor.oppiaine	German Language and Culture	en
dc.date.updated	2015-04-09T06:05:22Z
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.accesslevel	openAccess	fi
dc.type.publication	masterThesis
dc.contributor.oppiainekoodi	308
dc.subject.yso	kielet
dc.subject.yso	opetus
dc.subject.yso	kielen oppiminen
dc.subject.yso	oppimisympäristö
dc.subject.yso	ilmapiiri
dc.subject.yso	opettajat
dc.subject.yso	oppimateriaali
dc.format.content	fulltext
dc.rights.url	https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.type.okm	G2

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Nimi:: URN:NBN:fi:jyu-201504091557.pdf
Koko:: 1.179Mb
Tiedostomuoto:: PDF

Katso/Avaa

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Pro gradu -tutkielmat [29740]

Näytä suppeat kuvailutiedot

"Luokan pitäisi olla rauhallinen ja siellä voisi olla sohvia ja kiva opiskella!" : Auffassungen mittelfinnischer Schüler von der idealen Lernumgebung beim Fremdsprachenlernen

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Samankaltainen aineisto

Ensimmäisen luokan opettajien käsityksiä varhennetun englannin opetuksesta ﻿

Auffassungen finnischer Schüler über die Auswirkungen der Schwedischkenntnisse auf das Deutschlernen : Ausnutzung des Transfers im Sprachunterricht aus Schülersicht ﻿

Does space matter? : students' and teachers' perceptions on their modernized language classroom as a learning environment ﻿

Läsfärdighet på andraspråk : ett läsdiplom i svenska som andra inhemska språk för högstadiet i Mellersta Finland ﻿

Viiden O:n malli vieraiden kielten eriyttämiseen ﻿

Ensimmäisen luokan opettajien käsityksiä varhennetun englannin opetuksesta

Auffassungen finnischer Schüler über die Auswirkungen der Schwedischkenntnisse auf das Deutschlernen : Ausnutzung des Transfers im Sprachunterricht aus Schülersicht

Does space matter? : students' and teachers' perceptions on their modernized language classroom as a learning environment

Läsfärdighet på andraspråk : ett läsdiplom i svenska som andra inhemska språk för högstadiet i Mellersta Finland

Viiden O:n malli vieraiden kielten eriyttämiseen