Sujuvaksi lukijaksi : lukemisvaikeuksien arvioinnista kohti näyttöön perustuvia interventioita

Kairaluoma, Leila

dc.contributor.author	Kairaluoma, Leila
dc.date.accessioned	2014-03-03T09:57:21Z
dc.date.available	2014-03-03T09:57:21Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.isbn	978-951-39-5624-0
dc.identifier.other	oai:jykdok.linneanet.fi:1309683
dc.identifier.uri	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/43029
dc.format.extent	1 verkkoaineisto (81, [26] sivua)
dc.language.iso	fin
dc.publisher	University of Jyväskylä
dc.relation.ispartofseries	Jyväskylä studies in education, psychology and social research
dc.rights	In Copyright
dc.subject.other	reading difficulties
dc.subject.other	poor reading
dc.subject.other	dyslexia
dc.subject.other	cognitive skills
dc.subject.other	rapid naming
dc.subject.other	phonological processing
dc.subject.other	intervention
dc.subject.other	fatty acids
dc.title	Sujuvaksi lukijaksi : lukemisvaikeuksien arvioinnista kohti näyttöön perustuvia interventioita
dc.type	Diss.
dc.identifier.urn	URN:ISBN:978-951-39-5624-0
dc.type.dcmitype	Text	en
dc.type.ontasot	Väitöskirja	fi
dc.type.ontasot	Doctoral dissertation	en
dc.contributor.tiedekunta	Kasvatustieteiden tiedekunta	fi
dc.contributor.tiedekunta	Faculty of Education	en
dc.contributor.yliopisto	University of Jyväskylä	en
dc.contributor.yliopisto	Jyväskylän yliopisto	fi
dc.contributor.oppiaine	Erityispedagogiikka	fi
dc.relation.issn	0075-4625
dc.relation.numberinseries	494
dc.rights.accesslevel	openAccess
dc.subject.yso	lukihäiriöt
dc.subject.yso	dysleksia
dc.subject.yso	arviointi
dc.subject.yso	nimeäminen
dc.subject.yso	fonologinen tietoisuus
dc.subject.yso	kognitiiviset taidot
dc.subject.yso	ravintoainevalmisteet
dc.subject.yso	tukiopetus
dc.subject.yso	kielellinen kehitys
dc.subject.yso	kielelliset häiriöt
dc.subject.yso	lapset
dc.subject.yso	nuoret
dc.subject.yso	lukeminen
dc.rights.url	https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Nimi:: 978-951-39-5624-0_vaitos080320 ...
Koko:: 703.7Kb
Tiedostomuoto:: PDF

Katso/Avaa

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Väitöskirjat [3559]

Näytä suppeat kuvailutiedot

Sujuvaksi lukijaksi : lukemisvaikeuksien arvioinnista kohti näyttöön perustuvia interventioita

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Samankaltainen aineisto

Early prediction of reading : phonological awareness and related language and cognitive skills in children with a familial risk for dyslexia ﻿

Nuorten lukemisvaikeudet ja lukemiseen yhteydessä olevat tekijät kielessämme ﻿

Discriminatory Brain Processes of Native and Foreign Language in Children with and without Reading Difficulties ﻿

Children at risk for dyslexia show deficient left-hemispheric memory representations for new spoken word forms ﻿

Kielellistä kehitystä tukevan intervention yhteys lasten lukemisen valmiuksien kehittymiseen ﻿

Early prediction of reading : phonological awareness and related language and cognitive skills in children with a familial risk for dyslexia

Nuorten lukemisvaikeudet ja lukemiseen yhteydessä olevat tekijät kielessämme

Discriminatory Brain Processes of Native and Foreign Language in Children with and without Reading Difficulties

Children at risk for dyslexia show deficient left-hemispheric memory representations for new spoken word forms

Kielellistä kehitystä tukevan intervention yhteys lasten lukemisen valmiuksien kehittymiseen