Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.

• Muntliga övningar i läroböcker : en läroboksanalys av Hallonbåt 5–6 och På gång 3 

  Luoto, Jesse (2020)

  Tutkielmani tarkoituksena oli selvittää, kuinka paljon oppikirjat Hallonbåt 5–6 ja På gång 3 painottavat suullisia tehtäviä. Lisäksi tavoitteenani oli selvittää noudattavatko oppikirjat opetussuunnitelman tavoitteita koskien ...

• Utvecklingen av muntliga övningar i tre läroböcker i svenska : från 1980-talet till 2020-talet 

  Torikka, Sara (2023)

  Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää miten suulliset tehtävät ovat kehit-tyneet ruotsin kielen oppikirjoissa 1980-luvulta 2020-luvulle. Tarkoituksena oli myös selvittää millainen painoarvo suullisella kielitaidolla ...

• Words, phrases and sentences : a comparison of writing activities and tasks in textbook series of English and Swedish for grades 7 to 9 

  Kivilahti, Sarianna (2012)

  Perusopetuksen opetussuunnitelma (POPS) ja Eurooppalainen viitekehys (EVK) painottavat opetuksessa viestinnällisyyttä. Tämä näkyy oppimateriaaleissa erityisesti suullisen kielitaidon korostumisena. Kuitenkin kommunikatiivisuuden ...

• Inhimillistä matematiikkaa : katsaus kolmen viidennen luokan matematiikan oppikirjan geometriaosuuksiin 

  Aavikko, Miko; Lampinen, Pekka (2003)

• 9th grade English books’ contribution to creating and encouraging interaction in the classroom 

  Piispanen, Roosa (2024)

  Oppilaiden rohkaisu englannin kielen käyttöön monipuolissa vuorovaikutustilanteissa on kirjattu vuoden 2016 perusopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin. Tämä tutkielma selvittää, kuinka tavoite on näkyvissä 9. luokan ...