Erityisopetustaustan yhteys koulutuksellisen syrjäytymisen riskitekijöihin : poissaolot, kiusaamiskokemukset ja keskeyttäminen toisen asteen ammatillisissa opinnoissa

Abstract

Tässä tutkimuksessa selvitettiin erityisopetutaustan, eli perusopetuksen aikana erityisopetukseen osallistumisen yhteyttä toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa opiskelevien nuorten poissaoloihin, kiusaamiskokemuksiin ja opintojen keskeyttämisiin. Tutkimus on osa Niilo Mäki -Instituutin Motivoimaa-hanketta. Erityisopetustaustan yhteyttä poissaoloihin tutkittiin kaksisuuntaisella varianssianalyysilla ja kiusaamiskokemuksia tarkasteltiin ristiintaulukoimalla ja Khiin neliö -testillä.

Erityisopetustaustan ja kiusaamisen yhdysvaikutusta opintojen keskeyttämiseen tutkittiin logistisella regressioanalyysilla. Tutkimuksessa havaittiin erityisopetustaustan olevan yhteydessä poissaoloihin toisella asteella. Erityisopetustaustaisilla opiskelijoilla havaittiin muita opiskelijoita enemmän kiusaamiskokemuksia sekä kiusattuina että kiusaajina, mikä tukee aikaisempia tutkimuksia. Erityisopetustaustaisilla tytöillä oli muita enemmän kiusaamiskokemuksia sekä kiusattuina että kiusaajina. Kiusaajia oli eniten peruskoulussa yksilöllistettyä tukea saaneiden poikien joukossa. Yläkouluaikaisen erityisopetustaustan havaittiin olevan yhteydessä opintojen keskeyttämiseen toisella asteella. Erityisopetustaustan ja kiusaamiskokemusten yhdysvaikutus koulutuksen keskeyttämiseen näkyi erityisesti tytöillä. Positiivisena tuloksena voidaan kuitenkin pitää sitä, ettei HOJKS-tausta ollut yhteydessä poissaoloihin eikä keskeyttämiseen.