"We really had a great week together, didn't we?" : the development of questions in texts written by adult learners of English as a second language
Toisen kielen kehityksen tasoja on tutkittu jo vuosikymmenien ajan ja kysymyslauseet ovat olleet yksi alan keskeisimpiä tutkimuskohteita. Pienemannin, Johnstonin ja Brindleyn vuonna 1988 esittelemä kysymyslauseiden kuusiportainen kategorisointi niiden kehitystason mukaisesti on vaikuttanut todella suuresti alalla tehtyyn tutkimukseen aina tähän päivään saakka. Myöhemmissä tutkimuksissa,
esimerkiksi Lightbown ja Spada (1993), on selvitetty että uusien tasojen oppiminen tapahtuu järjestelmällisesti ja että kielen oppija ei voi hypätä minkään kehitystason yli. Uusi kehitystaso ei myöskään korvaa aiempia tasoja vaan liittyy niiden jatkeeksi.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli jatkaa kysymyslauseiden kehitystasojen tutkimusperinnettä tutkimalla aikuisten englanninkielen oppijoiden muodostamia kysymyslauseita Yleiset Kielitutkinnot –materiaalista. Tutkimuksen aineisto koostui kolmen eri kirjoitustehtävän teksteistä kolmelta eri vaativuustasolta. Yleisten Kielitutkintojen materiaali on
...
Asiasanat
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
- Pro gradu -tutkielmat [29541]