Showing items with similar title or keywords.

• Teachers' beliefs about learning and language as reflected in their views of teaching materials for Content and Language Integrated Learning (CLIL) 

  Bovellan, Eveliina (University of Jyväskylä, 2014)

• The integration of content and language in students’ task answer production in the bilingual classroom 

  Jakonen, Teppo (Routledge, 2019)

  The notion of content and language integration has recently become a key topic of inquiry in research on content and language integrated learning and other kinds of bilingual educational programmes. Understanding what ...

• Selvitys kotimaisten kielten kielikylpyopetuksen ja vieraskielisen opetuksen tilanteesta Suomessa : kuntatason tarkastelu 

  Kangasvieri, Teija; Miettinen, Elisa; Palviainen, Hannele; Saarinen, Taina; Ala-Vähälä, Timo (Jyväskylän yliopisto, soveltavan kielentutkimuksen keskus, 2012)

• Vieraskielisestä opetuksesta käyty julkinen keskustelu Suomessa : argumentointi vieraskielisen opetuksen puolesta ja sitä vastaan 

  Virtala, Anna-Liisa (2002)

• Äidinkielen rooli vieraskielisen opetuksen eriyttämisessä 

  Roiha, Anssi (Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys ry, 2013)

  This article examines the role of pupils’ L1 in Content and Language Integrated Learning (CLIL) and summarises a part of a two-phased mixed methods research. In the qualitative phase, three CLIL teachers were interviewed ...