Showing items with similar title or keywords.

• Teachers’ Perceptions of the Cultural Capital of Children and Families with Immigrant Backgrounds in Early Childhood Education 

  Lavanti, Lassi; Harju-Luukkainen, Heidi; Kuusisto, Arniika (MDPI AG, 2023)

  Finnish society has become increasingly diverse relatively recently, notably during the past few decades. This paper explores the perceptions of early childhood education and care (ECEC) teachers (n = 11) about the cultural ...

• Teachers' perceptions of the adaptation of immigrant children within the Finnish education system 

  Harju, Kristiina (2019)

  Kuluneiden vuosien aikana myös suomalaiset peruskoulut ovat saaneet huomata lisääntyneen maahanmuuton vaikutukset luokissaan. Onkin tärkeää tarkkailla miten opettajat sekä koulujärjestelmä vaikuttaa maahanmuuttajalasten ...

• The pedagogical value of translation : experiences from a newly introduced elective course 

  Károly, Adrienn (University of Jyväskylä, 2024)

  With the expansion of nonprofessional translation activities, language education has gradually rediscovered translation and mediation, seeing them not only as useful tools in language learning but also as transferable ...

• Constructing intercultural competence in Italian social service and healthcare organizations : pedagogical design, effectiveness research, and alternative visions for promoting ethnorelativism 

  Castiglioni, Ida (University of Jyväskylä, 2013)

• "In short: all people are different" : teachers' and teacher students' views and conceptions of cultural diversity 

  Långström, Tiina; Stigzelius, Juulia (2016)

  Tämän tutkimuksen tavoitteena oli tutkia opettajien ja opettajaopiskelijoiden näkemyksiä kulttuurisesta moninaisuudesta. Näkemysten perustan selvittämiseksi tutkittiin tapoja, joilla osallistujat kuvaavat ilmiötä sekä ...