Showing items with similar title or keywords.

• Moniammatillisesta yhteistyöstä kirjoittaminen esi- ja alkuopetuksessa laadituissa kolmiportaisen tuen asiakirjoissa 

  Mesimäki, Pauliina (2020)

  Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin sitä, millä tavalla moniammatillisesta yhteistyöstä kirjoitetaan ja millaisia positioita moniammatillisille yhteistyötahoille muodostetaan esi- ja alkuopetuksen kolmiportaisen tuen ...

• Esi- ja alkuopetus yhdessä vai erikseen : luokanopettajien ja lastentarhanopettajien käsityksiä alkuluokasta 

  Tommola, Tia (2014)

  Tutkielma on laadullinen ja tutkimusotteeltaan fenomenografinen. Etsin tässä tutkimuksessa vastausta kysymykseen tulisiko esi- ja alkuopetus järjestää yhdessä vai erikseen? Keskeisenä tarkastelun kohteena on Hollolan kunnan ...

• Psyykkisesti oireilevien nuorten erityisluokkaopetus osana kokonaiskuntoutusta 

  Norris, Heidi (2017)

  Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää yläkoulun erityisluokanopettajien näkemyksiä erityisluokkaopetuksen merkityksestä psyykkisesti oireilevien oppilaiden kuntoutuksessa sekä heidän kokemuksiaan omasta roolistaan osana ...

• Peruskoulun ja toisen asteen nivelvaiheprosessi ja moniammatillinen yhteistyö 

  Routamo, Sanna (2017)

  Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, miten nivelvaihe peruskoulusta toiselle asteelle etenee, mitä keskeisiä asioita kyseisessä prosessissa tulee ottaa huomioon ja millaista moniammatillista yhteistyötä prosessin ...

• Päivystysalueen työntekijöiden asiantuntijuus ja moniammatillinen yhteistyö 

  Markkanen, Sannamari (2017)

  Tämä tutkimus kuvaa millaista on päivystysalueen työntekijöiden asiantuntijuus, millaisia asioita siihen sisältyy ja mitä ilmiöitä siihen liittyy. Asiantuntijuuden tutkiminen ja ymmärtäminen on tärkeää, koska sen avulla ...