University of Jyväskylä | JYX Digital Repository

  • English  | Give feedback |
    • suomi
    • English
 
  • Login
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
View Item 
  • JYX
  • Opinnäytteet
  • Väitöskirjat
  • View Item
JYX > Opinnäytteet > Väitöskirjat > View Item

Monta polkua musiikkiin : tonaalisen musiikin perusrakenteiden kehittyminen musiikin tuottamis- ja improvisaatiotehtävissä ikävuosina 6-11

Thumbnail
View/Open
2.1 Mb

Downloads:  
Show download detailsHide download details  
Published in
Jyväskylä studies in humanities
Authors
Paananen, Pirkko
Date
2003
Discipline
Musiikkikasvatus

 
Pirkko Paananen selvittää musiikkikasvatuksen väitöskirjatyössään, kuinka 6-11-vuotiaat lapset hahmottavat tonaalisen musiikin perusrakenteita improvisoidessaan omia rytmejään ja melodioitaan, lyödessään ’tahtia’ erilaisiin rytmijaksoihin ja soinnuttaessaan lyhyen melodian kuulonvaraisesti neljää sointuvaihtoehtoa käyttäen.6-11-vuotiaiden lasten improvisaatioista ja tuotoksista löytyi useita tuottamistyyppejä, jotka liittyivät tarkkaavuuden kohdistumiseen eri rakenteisiin musiikissa. Tyypit edustivat kehitystasonsa perusteella kolmea osavaihetta, osana kouluikään sijoittuvaa, ns. dimensionaalista kehitysvaihetta (n. 5-11-v), jolloin musiikillisessa tietämyksessä kehittyvät musiikillisen tapahtumarakenteen hierarkkiset suhteet. Tällaisia hierarkkisia järjestelmiä tonaalisessa musiikissa ovat metri, rytmin ryhmittyminen kuvioiksi ja edelleen laajemmiksi muodoiksi sekä asteikon sävelten välinen tonaalinen hierarkia.
 
In the statistical and transcriptional analyses reported in this study rhythmic, melodic and harmonic improvisations of 6–11-year-old children (N=36) were examined. The goal of this explorative study was to discover the developmental paths of the basic structures of tonal music. The hypotheses were founded on a neo-Piagetian model of musical development (Paananen 1997), which is based on the developmental theory of Robbie Case (1985, 1992). For the part of the dimensional stage of development the hypotheses were tested empirically using four different task types in a MIDI-environment: rhythmic improvisation, tapping in time, melodic improvisation and improvisatory harmonization. The hypotheses were mostly confirmed: Between 6 and 11 years of age meter, rhytmic grouping and tonal scale acquired their hierarchical features. The results suggest that these hierarchical features develop sequentially, through three substages. At the first sub-stage children focused on either surface (melodic/rhythmic figures) or deep (metric/ tonal hierarchy) structures of the musical event. At the next substage surface and deep structures began to get coordinated and at the last substage they were fully integrated. Furthermore, several figural and metric representational types were found in the rhythm tasks. These types were parallel to those found in earlier studies of rhythm (Upitis 1987 ...
 
Publisher
Jyväskylän yliopisto
ISBN
951-39-1780-0
ISSN Search the Publication Forum
1459-4331
Keywords
musiikki rakenne tonaalisuus oppiminen lapset lasten kehitys kognitiivinen kehitys musikaalisuus
URI

http://urn.fi/URN:ISBN:951-39-1780-0

Metadata
Show full item record
Collections
  • Väitöskirjat [3229]

Related items

Showing items with similar title or keywords.

  • Musiikin teoreettisen tietämyksen vaikutus tonaalisuuden havaitsemiseen 

    Taavitsainen, Eetu (2004)
  • Vauvan musiikillinen vuorovaikutus ja toimijuus ensimmäisen puolen vuoden aikana 

    Ahokas, Hilla (2023)
    Kandidaatintutkielmani on kirjallisuuskatsaus vauvan musiikillisesta vuorovaikutuksesta ja toimijuudesta. Vauvan musiikillisen vuorovaikutuksen ja musiikillisten reaktioiden ja kokemusten lisäksi kirjoitan musiikin ...
  • Exploration : an overarching focus for holistic development 

    Stodden, David; Lakes, Kimberley D.; Côté, Jean; Aadland, Eivind; Brian, Ali; Draper, Catherine E.; Ekkekakis, Panteleimon; Fumagalli, Guido; Laukkanen, Arto; Mavilidi, Myrto F.; Mazzoli, Emiliano; Neville, Ross D.; Niemistö, Donna; Rudd, James; Sääkslahti, Arja; Schmidt, Mirko; Tomporowski, Phillip D.; Tortella, Patrizia; Vazou, Spyridoula; Pesce, Caterina (Sociedade Brasileira de Comportamento Motor, 2021)
  • Musiikin opetuksen työtapojen painotukset peruskoulun viidennen ja kuudennen luokan musiikin oppikirjoissa 

    Kulmala, Virpi (2008)
  • Early prediction of reading : phonological awareness and related language and cognitive skills in children with a familial risk for dyslexia 

    Puolakanaho, Anne (University of Jyväskylä, 2007)
    PsL Anne Puolakanaho selvitti väitöstutkimuksessaan, miten leikki-ikäisten 3 - 5-vuotiaiden lasten kielelliset ja kognitiiviset taidot ovat yhteydessä lukemisen virheettömyyteen ja sujuvuuteen kouluiässä. Puolakanaho tutki ...
  • Browse materials
  • Browse materials
  • Articles
  • Conferences and seminars
  • Electronic books
  • Historical maps
  • Journals
  • Tunes and musical notes
  • Photographs
  • Presentations and posters
  • Publication series
  • Research reports
  • Research data
  • Study materials
  • Theses

Browse

All of JYXCollection listBy Issue DateAuthorsSubjectsPublished inDepartmentDiscipline

My Account

Login

Statistics

View Usage Statistics
  • How to publish in JYX?
  • Self-archiving
  • Publish Your Thesis Online
  • Publishing Your Dissertation
  • Publication services

Open Science at the JYU
 
Data Protection Description

Accessibility Statement

Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.
Open Science Centre