Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.

• Perception and learning of Finnish quantity : study in children with reading disabilities and familial risk for dyslexia and Russian second-language learners 

  Pennala, Riitta (University of Jyväskylä, 2013)

• Early prediction of reading : phonological awareness and related language and cognitive skills in children with a familial risk for dyslexia 

  Puolakanaho, Anne (University of Jyväskylä, 2007)

  PsL Anne Puolakanaho selvitti väitöstutkimuksessaan, miten leikki-ikäisten 3 - 5-vuotiaiden lasten kielelliset ja kognitiiviset taidot ovat yhteydessä lukemisen virheettömyyteen ja sujuvuuteen kouluiässä. Puolakanaho tutki ...

• Long-term effects of the home literacy environment on reading development : Familial risk for dyslexia as a moderator 

  Torppa, Minna; Vasalampi, Kati; Eklund, Kenneth; Niemi, Pekka (Elsevier, 2022)

  This study aimed to gain better understanding of the associations between literacy activities at home and long-term language and literacy development. We extended the home literacy environment (HLE) model of Sénéchal and ...

• The effects of book exposure and reading interest on oral language skills of children with and without a familial risk of dyslexia 

  Caglar-Ryeng, Ømur; Eklund, Kenneth; Nergård-Nilssen, Trude (John Wiley & Sons, 2020)

  The potential role of home literacy environment (HLE) in children's language development has been widely studied. However, data on the HLE of children with familial risk (FR) of dyslexia are limited. In this longitudinal ...

• Pathways to reading acquisition : effects of early skills, learning environment and familial risk for dyslexia 

  Torppa, Minna (University of Jyväskylä, 2007)

  Minna Torppa tutki lasten lukemisen ja lukemisvalmiuksien kehittymistä syntymästä kahdeksan vuoden ikään. Hän huomioi sekä ympäristöön että perimään liittyviä riskejä ja suojaavia tekijöitä. Torppa tarkasteli erityisesti ...