Haku
Aineistot 291-300 / 2711
Motivaatiokin vaatii ohjaamista
(Kansanvalistusseura; Aikuiskasvatuksen tutkimusseura, 2019)
Erityisiä oppilaita, erilaista opetusta : yhteistä kehitystä kaiken aikaa
(Niilo Mäki instituutti, 2017)
Joulukuussa 2016 erityisopetuksen uranuurtaja, kasvatustieteen tohtori (h.c.) Onerva Mäki täytti 90 vuotta. Syntymäpäivänä järjestettiin juhlaseminaari, jonka teemana oli ”Erityisiä oppilaita, erilaista opetusta – yhteistä ...
Finding Usability Problems in ERP Application Help and End-user Training Material
(IADIS Press, 2017)
Over the last decade, many organisations have implemented the standardised information system called Enterprise
Resource Planning (ERP). ERP systems offer great promise for business process improvement, system integration, ...
Siirtymä alakoulusta yläkouluun yhtenäis- ja erilliskouluissa : siirtymään liittyvät huolet nuorilla
(Niilo Mäki Instituutti, 2017)
Tutkimuksessa selvitettiin, millaisia koulusiirtymään liittyviä huolia nuorilla on ennen ja jälkeen alakoulusta yläkouluun siirtymisen. Lisäksi tarkasteltiin, pysyvätkö huolet kuudennella ja seitsemännellä luokalla ...
Complementing the Guidance Provided by a Simulation through Teacher Questioning
(Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseura r.y., 2016)
The interaction between the teacher and the learners when using simulations is in
need of research. This study concentrates on two questioning approaches, series of
probing and series of guiding questions that teachers ...
Loppusanat : Kalastajatorppa, ajattomasti
(Haaga-Helia ammattikorkeakoulu, 2017)
Opetuskäytänteet ja niiden yhteys lukutaidon kehitykseen ensimmäisinä kouluvuosina
(Niilo Mäki Instituutti, 2018)
Xin Tangin psykologian väitöskirja ”Teaching Practices in Early Primary School: Dimensions, Patterns and Consequences” tarkastettiin Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnassa 13. joulukuuta 2017. ...
Lapsen tuen toteutuminen yksityisissä päiväkodeissa
(Koulutuksen arviointikeskus, Helsingin yliopisto, 2018)
Student teachers' questioning behaviour which elicit conceptual explanation from students
(International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2016)
Getting students to explain their thinking is one of the big challenges in teachers’ work.
Previous studies have analysed teacher questioning by focusing on amounts of
different types of questions. In this study, I use ...
Vaikutusmahdollisuuksista iloa työhön
(Jyväskylän yliopisto, 2017)