Haku
Aineistot 251-260 / 2711
Vanhempien osallistuminen kuudesluokkalaisten kotitehtävien tekemiseen
(Niilo Mäki Instituutti, 2018)
Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin, kuinka paljon ja kenen aloitteesta vanhemmat osallistuvat kuudesluokkalaisten lastensa kotitehtävien tekemiseen sekä missä määrin vanhempien osallistuminen riippuu lapsen taitotasosta ja ...
Primary Student-Teachers’ Practical Knowledge of Inquiry-Based Science Teaching and Classroom Communication of Climate Change
(International Journal of Environmental and Science Education, 2015)
A teacher’s practical knowledge contains the teacher’s beliefs about the goals, values and
principles of education that guide his or her actions in the classroom. There is still a lack
of knowledge about how teachers’ ...
Genome-wide association scan identifies new variants associated with a cognitive predictor of dyslexia
(Nature Publishing Group, 2019)
Developmental dyslexia (DD) is one of the most prevalent learning disorders, with high impact on school and psychosocial development and high comorbidity with conditions like attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD), ...
Experimenting with the structured assessment dialogue in physics and mathematics classes
(Finnish Mathematics and Science Education Research Association (FMSERA), 2017)
This study deals with a formal, pre-planned teacher–student discussion, called structured
assessment dialogue (SAD) that assesses students’ inquiry competences by combining
formative and summative assessments. Six SAD ...
Antonio Gramscin hegemonian käsitteen relevanssi kasvatustieteelliselle tutkimukselle
(Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura, 2017)
Artikkelimme käsittelee Antonio Gramscin käsitteistön relevanssia kasvatustieteelliselle
tutkimukselle. Aineistonamme toimii kolme Gramscin hegemonian käsitettä
hyödyntävää tutkielmaa. Pyrkimyksemme on näiden tutkimusten ...
Creative Improvisations with Information and Communication Technology to Support Learning : A Conceptual and Developmental Framework
(Uludag University, 2017)
This article is about facilitating collaborative, creative improvisations in learning with Information
and Communication Technologies (ICT) and in so doing enhancing under-utilised
creative possibilities in education and ...
Lastentarhanopettaja lasten autonomian tukijana varhaiskasvatuksessa
(Suomen Varhaiskasvatus ry., 2018)
Pyrkimys autonomisuuteen on yksi ihmisen psykologisista
perustarpeista, joka alkaa kehittyä noin kahdesta ikävuodesta eteenpäin. Autonomiaa
on kuitenkin tutkittu empiirisesti hyvin vähän varhaiskasvatuksen kontekstissa ...
Measuring and Supporting Pre-Service Teachers’ Self-Efficacy Towards Computers, Teaching, and Technology Integration
(Association for the Advancement of Computing in Education, 2016)
This paper reports on two studies designed to examine pre-service teachers’ self-efficacy beliefs. Study I investigated the measurement properties of a self-efficacy beliefs questionnaire comprising scales for computer ...
Oikeinkirjoituksesta monilukutaitoon : suomalainen kirjoittamisen opetus ennen ja nyt
(Tampere University Press, 2017)
Kirjoitustaidolla on Suomessa huomattavasti lukutaitoa lyhyempi historia, ja se on
ollut lukutaitoa vahvemmin sidoksissa yhteiskunnalliseen asemaan. Tässä artikkelissa
tarkastelemme, miten käsitys kirjoittamisesta ja sen ...
Bodó Csanád: Nyelvi ideológiák és különbségek
(A Debreceni Egyetem, 2017)