Haku
Aineistot 2661-2670 / 21634
Tieteen objektiivisuuden ehdoista
(Suomen filosofinen yhdistys, 2016)
Laatuaikaoppiminen : vuorovaikutteista ja yhteistoiminnallista fysiikan opiskelua
(Yliopistopedagogiikan asiantuntija- ja yhteistyöverkosto Peda-forum, 2017)
Esittelemme artikkelissa Jyväskylän yliopiston fysiikan laitoksella kehitettyä opetuksen toimintamallia, joka perustuu
teknologiatuettuun pienryhmäopiskeluun ja kurssin aikaiseen formatiiviseen arviointiin. Toimintamalli ...
Facilitating Conversations That Matter Using Coordinated Management of Meaning Theory
(Organization Development Network, Inc, 2015)
Oppimisen ja koulunkäynnin tuen järjestelyt kouluissa : rehtorien arviot tukijärjestelyjen toimivuudesta
(Niilo Mäki Instituutti, 2015)
Esiteltävässä tutkimuksessa tarkasteltiin tukijärjestelyjen toimivuutta perusopetuksessa rehtorien (N = 335) arvioimana. Aineisto kerättiin kyselylomakkeella syksyllä 2012. Rehtoreiden arvioita tukijärjestelyjen toimivuudesta ...
Laulaen sujuvaksi kirjoittajaksi?
(Kotikielen seura, 2017)
Mode Effect in Large-Scale Assessment
(Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, 2017)
Rethinking the Westphalian Order During WW I : Max Weber on the Timeliness of the European Polity
(Åland Islands Peace Institute (AIPI), 2017)
The publication of the Max-Weber-Gesamtausgabe volumes, including his letters and a recent
study of Hinnerk Bruhns, have revised the canonical view on Weber as a German nationalist. With a
conceptual and rhetorical ...
Use of micro-tomography for validation of method to identify interfacial shear strength from tensile tests of short regenerated cellulose fibre composites
(Institute of Physics Publishing Ltd., 2016)
The interfacial shear strength of short regenerated cellulose fibre/polylactide
composites was characterized by means of an industry-friendly adhesion test method. The
interfacial shear strength was back-calculated from ...
Learning and maintaining languages in the workplace : migrant NGO practitioners in Finland
(Mouton de Gruyter, 2017)
This article reports on a linguistic ethnographic study exploring migrant
NGO practitioners’ language learning and maintenance at work. The findings
suggest that the migrants learnt not only the language of the receiving ...