Tukea vuorovaikutukseen - sosioemotionaalisia taitoja kehittävä opetussuunnitelma liikunnan aineenopettajakoulutuksessa : toimintatutkimus
Related items
Showing items with similar title or keywords.
-
Opettajaksi opiskelevien vuorovaikutustaitojen kehittäminen liikunnan aineenopettajakoulutuksessa
Klemola, Ulla (Jyväskylän yliopisto, 2009)The purpose of the study was to develop studies on social and emotional learning in Physical Education Teacher Education and to examine students´ experiences in using and learning social interaction skills. This action ... -
Social and Emotional Learning in Finnish Physical Education Teacher Education
Mäkinen, Tommi; Virtanen, Anne; Kostiainen, Emma (Human Kinetics, 2024)Purpose: Teachers’ social and emotional learning (SEL) skills play a central role in physical education to promote holistic youth development and physical activity. The purpose of this study was to explore what SEL skills ... -
"Nää on ehkä elämässä tärkeimpiä taitoja mitä on olemassa, ei pelkästään opettajan työssä, vaan elämässä muutenki." : 2019-2021 valmistuneiden liikuntapedagogien käsityksiä ja kokemuksia tunne- ja vuorovaikutustaidoista
Kääriäinen, Sami (2023)Tutkimukseni tarkoitus oli saada selville, miten vuosien 2019–2022 aikana valmistuneet liikuntapedagogit näkivät ja kokivat tunne- ja vuorovaikutustaidot. Tutkimuksen teoriaosuudessa kerron, mitä tunne- ja vuorovaikutustaidot ... -
Significant in life : Core learning outcomes of a social and emotional course in physical education teacher education
Mäkinen, Tommi; Kostiainen, Emma; Klemola, Ulla (Routledge, 2022)The purpose of the study is to explore physical education (PE) students’ social and emotional learning (SEL) and the meaningful learning experiences during the SEL course. In the teaching profession, understanding SEL is ... -
Opiskelijoiden laji-, opetus- ja sosioemotionaalisten taitojen kehittyminen liikunnanopettajakoulutuksessa
Latikka, Tuomas; Leino, Iku (2011)