Peruskoulua oppimassa : oppimistulosten arvioinnit koulutusta kehittämässä

Rautopuro, Juhani; Ouakrim-Soivio, Najat; Välimaa, Jussi

doi:10.33350/ka.119753

dc.contributor.author	Rautopuro, Juhani
dc.contributor.author	Ouakrim-Soivio, Najat
dc.contributor.author	Välimaa, Jussi
dc.date.accessioned	2024-01-10T10:43:00Z
dc.date.available	2024-01-10T10:43:00Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Rautopuro, J., Ouakrim-Soivio, N., & Välimaa, J. (2023). Peruskoulua oppimassa : oppimistulosten arvioinnit koulutusta kehittämässä. <i>Kasvatus ja aika</i>, <i>17</i>(4), 5-22. <a href="https://doi.org/10.33350/ka.119753" target="_blank">https://doi.org/10.33350/ka.119753</a>
dc.identifier.other	CONVID_197455358
dc.identifier.uri	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/92641
dc.description.abstract	Artikkelissa tarkastelemme suomalaisen peruskoulun sekä kansainvälisten ja kansallisten oppimistulosten arvioinnin roolia oppivelvollisuuskoulun muutoksissa. Kysymme artikkelissamme, miten oppimistuloksista saatua tietoa käytetään koulutusjärjestelmän, kuten perusopetuksen, ohjauksessa ja koulutuspoliittisessa päätöksenteossa. Artikkelimme tutkimusaineisto koostuu kansallisten ja kansainvälisten arviointien empiiristen tutkimustulosten jatkoanalyyseistä sekä opetushallinnon asiakirjoista, joilla ohjataan perusopetusjärjestelmää. Tarkastelumme perustuu näiden aineistojen systemaattiseen analysoimiseen. Osoitamme, miten oppimistuloksia on käytetty oppivelvollisuuskoulun kehittämisessä ja koulutuspolitiikassa ohjausvälineenä. Lopuksi pohdimme koulutuspolitiikkaa poliittisena projektina, jonka tavoitteena alun perin oli luoda tasa-arvoinen ja reilu yhteiskunta.	fi
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	fin
dc.publisher	Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura
dc.relation.ispartofseries	Kasvatus ja aika
dc.rights	CC BY-ND 4.0
dc.title	Peruskoulua oppimassa : oppimistulosten arvioinnit koulutusta kehittämässä
dc.type	article
dc.identifier.urn	URN:NBN:fi:jyu-202401101142
dc.contributor.laitos	Koulutuksen tutkimuslaitos	fi
dc.contributor.laitos	Finnish Institute for Educational Research	en
dc.type.uri	http://purl.org/eprint/type/JournalArticle
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.description.reviewstatus	peerReviewed
dc.format.pagerange	5-22
dc.relation.issn	1797-2299
dc.relation.numberinseries	4
dc.relation.volume	17
dc.type.version	publishedVersion
dc.rights.copyright	© 2023 Kasvatus & Aika
dc.rights.accesslevel	openAccess	fi
dc.subject.yso	koulutuspolitiikka
dc.subject.yso	perusopetus
dc.subject.yso	oppivelvollisuus
dc.subject.yso	koulutusjärjestelmät
dc.subject.yso	arviointi
dc.subject.yso	ohjausjärjestelmät
dc.subject.yso	PISA-tutkimus
dc.subject.yso	oppimistulokset
dc.subject.yso	peruskoulu
dc.format.content	fulltext
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p249
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p19327
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p13908
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p248
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p7413
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p15802
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p22506
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p8587
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p2518
dc.rights.url	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.relation.doi	10.33350/ka.119753
dc.type.okm	A1