The roller coaster of emotions : A material package of English oral skills activities on social and emotional competence for upper secondary schools

Abstract

Opettajilla on merkittävä rooli oppilaiden oppimisen edistämisessä sekä heidän hyvinvointinsa tukemisessa. Yksi koulutuksen tärkeistä tehtävistä on tukea oppilaiden kasvua niin, että he oppivat elämässä tärkeitä taitoja, jotka auttavat oppilaita kasvamaan hyvinvoiviksi aikuisiksi. Tämän tutkimuksen pääteemana on sosioemotionaalinen kompetenssi, jota on tutkittu monipuolisesti niin oppilaiden hyvinvoinnin kuin myös yleisesti kompetenssiin kuuluvien taitojen tärkeyden näkökulmasta. Kuitenkin tutkimusta kielten oppimisen näkökulmasta on suhteellisen vähän. Sosioemotionaalinen kompetenssi ja sen sisältämät taidot ovat yhteydessä englannin opetukseen lukion opetussuunnitelman laaja-alaisten osaamisalueiden kautta. Laaja-alaisesta osaamisesta erityisesti hyvinvointi- ja vuorovaikutusosaamisen osa-alueet ovat merkittäviä tälle tutkimukselle, sillä ne sisältävät sosioemotionaalisen kompetenssiin kuuluvia taitoja.

Tässä tutkimuksessa kompetenssi määritellään niin yhtenäisenä kokonaisuutena kuin myös kahtena erillisenä käsitteenä, emotionaalisena kompetenssina ja sosiaalisena kompetenssina. Sosioemotionaalinen kompetenssi koostuu eri osa-alueista liittyen tunnetaitoihin ja sosiaalisiin taitoihin. Tutkimuksessa esitellään myös pedagoginen suuntaus, positiivinen pedagogiikka, joka korostaa positiivisen pedagogiikan oppiaineita täydentävää ja hyvinvointia edistävää roolia oppiaineiden opetuksen yhteydessä. Tämän monimuototutkielman tavoitteena on tarjota lukion englannin opettajille materiaalipaketti, joka sisältää englannin oppimateriaalia sosioemotionaalisen kompetenssin sisältämistä teemoista. Teemat keskittyvät tunteiden tunnistamiseen, ymmärtämiseen, hyväksymiseen, tasapainotteluun, säätelyyn, kohtaamiseen, käsittelyyn sekä empatiaan ja myötätuntoisuuteen toisia kohtaan. Jokainen materiaalipaketin viidestä teemasta harjoittaa jotakin sosioemotionaalisen kompetenssin kompetenssialuetta, jotka on muodostettu eri tutkijoiden näkemyksien perusteella. Materiaali keskittyy myös suullisen kielitaidon kehittämiseen, sillä tehtävät painottuvat suullisiin ja vuorovaikutuksellisiin harjoituksiin. Materiaalipaketti ei ole suun-niteltu tietylle lukion englannin moduulille, mutta paketin sisällöt ovat parhaiten yhteensopivia englannin moduulien ENA1, ENA2 ja ENA8 kanssa. Materiaalipaketti siis harjoittaa niin laaja-alaista osaamista, sosioemotionaalista kompetenssia kuin englannin suullista kielitaitoa.