Finlance : the Finnish journal of language learning and language teaching 1995, Vol. XV
| dc.contributor.editor | Reuter, Ewald | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-28T11:02:17Z | |
| dc.date.available | 2022-11-28T11:02:17Z | |
| dc.date.issued | 1995 | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/84108 | |
| dc.description.tableofcontents | <ul><b><li> Inhalt</li></b> <li> Reuter, Ewald: Vorrede über finnische Verhältnisse, S. 7-12</li> <p></p> <b><li> Schriftliche Kommunikation als Gegenstand im Fremdsprachenunterricht</li></b> <li> Parry, Christoph: Zum Umgang mit literarischen und nichtliterarischen Texten unter besonderer Berücksichtung ihrer narrativen Struktur, S. 13-34</li> <li> Piitulainen, Marja-Leena: Aspekte der kontrastiven Textanalyse (deutsch-finnisch), S. 35-53</li> <li> Pakkala, Tuija: Bildliche Informationen im Fremdsprachenunterricht, S. 54-69</li> <li> Tiittula, Liisa: Schriftliche Kommunikation im finnisch-deutschen Handel und ihre Herausforderungen für den berufsbezogenen Deutschunterricht, S. 70-84</li> <p></p> <b><li> Mündliche Kommunikation als Gegenstand im Fremdsprachenunterricht</li></b> <li> Reuter, Ewald: Fremdsprachliches Textverstehen — gesprächsanalytisch betrachtet, S. 85-136</li> <li> Fiehler, Reinhard: Kann man Kommunikation lehren? Zur Veränderbarkeit von Kommunikationsverhalten durch Kommunikationstraining, S. 137-156 </li> <li> Albert, Ruth: Authentische Gespräche als Lehrmaterial für Kurse in Verkaufs- und Verhandlungsführung für Deutschlernende? S. 157-177</li> <p></p> <b><li> Schriftliche und mündliche Kommunikation in der fremdsprachenunterrichtlichen Vermittlung</li></b> <li> Ylönen, Sabine: Textsortenorientierung im fachbezogenen Fremdsprachenunterricht. Beispiel: Deutsch als Fremdsprache, S. 178-220</li> <li> Henrici, Gert: Fremdsprachenerwerbliche Analyse und Interpretation von Verständigungsproblemen beim (un-)gesteuerten DaF-Erwerb. Untersuchungsansatz und Fallbeispiele, S. 221-266</li> <li> Wolff, Dieter: Lern- und Arbeitstechniken: Randgebiet oder neuer Mittelpunkt des Fremdsprachenunterrichts? S. 267-295</li> <li> Sprado, Heidrun & Strohner, Hans: Mut zum Experiment! Zu einer integrativen Didaktik des fremdsprachlichen Textverstehens, S. 296-315</li> <li> Chronik der Weiterbildungsveranstaltungen für Deutschlehrerlnnen, S. 316-322</li> <li> AutorInnenverzeichnis, S. 323-324 </li> </ul> | |
| dc.language.iso | ger | |
| dc.publisher | Korkeakoulujen kielikeskus | |
| dc.relation.ispartofseries | Finlance : the Finnish journal of language learning and language teaching | fi |
| dc.rights | In Copyright | |
| dc.title | Finlance : the Finnish journal of language learning and language teaching 1995, Vol. XV | |
| dc.title.alternative | Fremdsprachliches Textverstehen | |
| dc.type | journal | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-202211285384 | |
| dc.type.dcmitype | Text | |
| dc.relation.issn | 0359-0933 | |
| dc.relation.volume | 15 | |
| dc.rights.accesslevel | openAccess | |
| dc.subject.yso | kielitiede | fi |
| dc.subject.yso | kieli ja kielet | fi |
| dc.subject.yso | kieltenopetus | fi |
| dc.subject.yso | opetus | fi |
| dc.subject.yso | kielen oppiminen | fi |
| dc.rights.url | https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/ |
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