Morphological knowledge of university students

Abstract

Kyselyaineisto koostuu 721 Suomessa opiskelevan korkeakouluopiskelijoiden vastauksista. Kyselyssä koostui kolmesta osasta; (1) taustakysymykset (2) sanaston tasotesti sekä (3) neljä sananmuodostustaitojen eri ulottuvuuksia mittaavaa tehtävää. Taustakysymykset koskivat vastaajien kielitaustaa ja taitotasoa, oppimisstrategioita sekä akateemisen englannin käyttöä ja osaamista.

Questionnaire data that consists of 721 university students in Finland. The questionnaire had three parts; (1) background questions, (2) Vocabulary Levels Test (3) four tasks on different dimensions of morphological knowledge. Background questions involved topics related to linguistic background and proficiency, learning strategies, and academic vocabulary use and knowledge.