Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.

• Uimaopetuksessa turvallisuuden tunne edistää oppimista 

  Salin, Kasper (Liikuntatieteellinen seura, 2022)

• Hukuttaako resurssipula vesiliikunnan opetuksen yläkouluissa ja toisella asteella? 

  Saari, Susanna; Palomäki, Sanna; Salin, Kasper (Liikunnan ja terveystiedon opettajat ry, 2022)

  Vuodesta 2016 uima- ja vesipelastustaidot ovat olleet ainoita liikunnan lajitaitoja, jotka on opetussuunnitelmassa erikseen mainittu. Kyseiset taidot tulee ottaa huomioon myös liikunnan arvioinnissa. (Perusopetuksen ...

• Hukuttaako resurssipula vesiliikunnan opetuksen yläkouluissa ja toisella asteella? 

  Saari, Susanna; Salin, Kasper; Palomäki, Sanna (Liikuntatieteellinen seura, 2021)

  Uinninopetuksesta löytyy mainintoja koulujen toimintakertomuksista 1950-luvulta lähtien. Yläkouluissa ja toisella asteella veteen pääsy ei kuitenkaan ole nykyisinkään itsestään selvää.

• Yhdeksäsluokkalaisten koettu vesipätevyys 

  Valkonen, Miia; Salonen, Laura (2020)

  Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää yhdeksäsluokkalaisten koettua vesipätevyyttä sekä eri taustatekijöiden yhteyksiä koettuihin vesitaitoihin. Tutkimuksessa tarkasteltiin myös sukupuolten ja paikkakuntien välisiä eroja ...

• Learning to swim in Finland : practices and experiences 

  Haapala, Henna; Lehtimäki, Piia-Liisa; Saari, Susanna; Sääkslahti, Arja (Springer, 2023)

  Aquatic skills have been defined as important life-saving skills in Finland, because of it’s thousands of lakes. Finnish national core curriculum includes objectives for pupils’ swimming skills and, therefore national ...