”Sellaasia kokonaasuuksia” : musiikillinen identiteetti ja asiantuntijajohtajuus osana musiikkiopistojen rehtoreiden ammatillista identiteettiä
Authors
Date
2020Copyright
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Tutkimuksessa tarkasteltiin taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän opetusta järjestävien musiikkiopistojen rehtorien musiikillista identiteettiä, johtamista ja johtajaidentiteettiä sekä kyseisten ilmiöiden keskinäisiä suhteita ja merkityksiä. Tutkimuksen päätavoitteena oli selvittää, mitä musiikkiopistojen rehtorit pitävät tärkeimpinä työtehtävinään, ja millaisia merkityksiä rehtoreiden musiikilliset identiteetit luovat heidän johtajuuteensa ja käytännön johtamistoimintoihin.
Ilmiöitä lähestyttiin laadullisen tutkimusotteen kautta. Tutkimusaineisto on luonteeltaan harkinnanvarainen näyte, joka koottiin haastattelemalla viittä musiikkiopiston rehtoria teemahaastatteluin. Aineisto analysoitiin temaattisen sisällönanalyysin ja abduktiivisen päättelyn avulla. Rehtoreiden musiikillisia identiteettejä peilattiin pääosin Hargreavesin, McDonaldin ja Miellin (2002) ajatteluun. Johtamistoimintoja ja johtajuutta verrattiin sekä aikaisempiin suomalaisiin rehtoritutkimuksiin (Mustonen 2003; Mäkelä 2007; Kariskoski 2009) että Kotterin (1990) mukaiseen klassiseen jaotteluun management-johtamisesta ja leadership-johtajuudesta. Johtajaidentiteettejä analysoitiin puolestaan Saarukan (2017) ja Sipilän (1991) mukaan. Näin ollen kyse on kvalitatiivisesta, pääosin aineistolähtöisestä tutkimuksesta, jonka analyysia voi luonnehtia teoriaohjaavaksi.
Tutkimuksessa havaittiin, että rehtorit pitivät tärkeimpinä työtehtävinään opettajien työn mahdollistamiseen, linjaamiseen ja autonomiaan, talousvastuuseen ja sidosryhmätyöhön sekä toiminnan suunnitteluun ja visiotyöhön liittyviä tehtäväkokonaisuuksia. Rehtorien johtajuuden ydinsubstansseiksi havaittiin puolestaan heidän musiikilliset identiteettinsä, tarkemmin, identiteettinsä musiikissa (IIM). Rehtoreiden identiteetit musiikissa rakentuivat pääasiassa heidän omalle muusikkoudelleen ja musiikkipedagogiudelleen, joiden todettiin olevan läheisesti toisiinsa kiinnittyneitä ilmiöitä. Tutkimuksessa havaittiin niin ikään, että rehtorien musiikilliset identiteetit olivat nivoutuneet paitsi rehtoreiden johtajaidentiteettiin ja johtajuuteen, myös yllä esitettyihin käytännön työtehtäviin ja musiikkiopiston toimintaan. Haastateltavien mukaan kokemukset omasta muusikkoudesta ja soitonopettajuudesta auttoivat muun muassa hahmottamaan ja ymmärtämään opettajien työtä. Tästä koettiin olevan laajasti hyötyä esimerkiksi henkilöstö- ja pedagogiseen johtamiseen liittyvissä työtehtävissä. Neljä viidestä haastatellusta kertoi musiikillisten identiteettiensä näkyvän myös suoraan siinä, millaisia asioita tulee johtamassaan musiikkiopistossa edistäneeksi. Tutkimuksen tulosten yhteenvetona esitetään musiikkiopistojen rehtoreiden ammatillisen identiteetin kuvaus, jonka kautta rehtorit voidaan mieltää asiantuntijaorganisaatioiden johtajiksi eli asiantuntijajohtajiksi.
...
Keywords
Metadata
Show full item recordCollections
- Pro gradu -tutkielmat [29105]
Related items
Showing items with similar title or keywords.
-
Tekniikan alalla opiskelevien naisten ammatillisen identiteetin diskurssit : sukupuoli osana ammatillista identiteettiä
Lehtonen, Maija (2021)Tämä laadullinen tapaustutkimus tarkastelee miesenemmistöisellä alalla opiskelevien naisten ammatillista identiteettiä ja sukupuolta osana sitä. Suomessa työelämän ja opintojen sukupuolen mukainen jakautuminen eli segregaatio ... -
"Ope me stalkataan sua Instassa" : musiikinopettajan identiteetit koulu- ja sosiaalisen median ympäristöissä
Tenhu, Viola (2023)Tässä maisterintutkielmassa tutkitaan musiikinopettajien käsityksiä ja kokemuksia sosiaalisessa mediassa toimimisesta suhteessa heidän opettajaidentiteettiinsä. Tutkimuksen tarkoituksena pyritään selvittämään musiikinopettajien ... -
Musiikinopettajan kasvu ammatti-identiteetissään johtajuuden ilmiöihin peilaten
Nuutinen, Ella (2021)Tarkastelen kandidaatintutkielmassani musiikinopettajan ammatti-identiteettiä johtajuuden näkökulmista. Sekä musiikinopettajuus että johtajuus rakentuvat vahvasti henkilökohtaisen identiteetin kautta, ... -
Elements of perceived good physician leadership and their relation to leadership theory
Huikko-Tarvainen, Sari (Emerald, 2022)Purpose The research task is to discover elements of good physician leadership as perceived by physicians and to find out how the findings connect to the leadership theory. Design/methodology/approach The subjects (n=50) ...