University of Jyväskylä | JYX Digital Repository

  • English  | Give feedback |
    • suomi
    • English
 
  • Login
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
View Item 
  • JYX
  • Opinnäytteet
  • Pro gradu -tutkielmat
  • View Item
JYX > Opinnäytteet > Pro gradu -tutkielmat > View Item

Musiikkiteatterin ammattilaisten näkemyksiä musikaalilaulun opetuksesta Suomessa

Thumbnail
View/Open
443.3Kb

Downloads:  
Show download detailsHide download details  
Authors
Eskola, Laura
Date
2019
Discipline
MusiikkikasvatusMusic Education
Copyright
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.

 
Tutkimuksen tarkoituksena on kartoittaa, millaisia näkemyksiä musikaalilaulun opetuksesta musiikkiteatterin ammattilaisilla on Suomessa. Musikaalit ovat yhä suositumpia teatteriteoksia Suomessa, mutta musikaalilauluun keskittyvää laulunopetusta musikaaliesiintyjille on tullut vasta viime vuosina. Laulunopetuksen tilasta pystyvät kertomaan parhaiten musiikkiteatterin ammattilaiset. Tutkimus on tapaustutkimus. Käytän tutkimusmenetelmänä teemahaastattelua, sillä se sopii tutkittavasta ilmiöstä saatavan kokonaiskuvan hankkimiseen kaikista parhaiten. Tutkimusta varten haastattelin kolmea henkilöä: musikaalilaulunopettaja Laura Virtalaa, musikaalinäyttelijä Saara Jokiahoa ja musikaalinäyttelijä Maria Ylipäätä. Tutkimuksessa nousseet teemat ovat musikaalilaulu genrenä, musikaalilaulunopetuksen pedagogiikka ja musikaalilaulunopetuksen haasteet. Kaikki haastateltavat olivat yhtä mieltä siitä, että musikaalilaulu on oma genrensä, joskin termiä ”musikaalilaulu” on ruvettu lanseeraamaan vasta viime vuosina. Genren moninaisuuden vuoksi haastateltavat pitivät genren punaisena lankana tekstin ja tarinan merkitystä. Kappaleen irrottamista teoksestaan eräs haastateltava piti vaikeana tekstilähtöisyyden vuoksi. Musikaalilaulu on oma genrensä teatterilavalla esitysten toistuvuuden vuoksi illasta toiseen, ja oma genrensä konserttilavalla. Musikaalilaulun opetuksen pedagogiikassa nousi esille ilmaisun tärkeys kappaletta esitettäessä. Koska kaikki kappaleen elementit ovat alisteisia tarinalle, ilmaisu dominoi myös äänenlaatua. Näyttelijän oman äänen kuulumista pidettiin tärkeämpänä tekijänä kuin täydellistä teknistä suoritusta. Haastatteluissa tulivat esille sekä Estill Voice Model että Complete Vocal Technique, joista jälkimmäisestä haastateltavilla oli ristiriitaisia kokemuksia. Estill Voice Modelia pidettiin kuitenkin pitkälti hyvänä laulunopetuksen suuntauksena musikaalilaulamiselle. Musikaalilaulun opetuksen haasteina tulivat esille pätevien opettajien puute, sillä musiikkiteatterin koulutusta ei ole ollut tarjolla Suomessa kovin kauaa. Useat alan ammattilaiset ovat joutuneet hakeutumaan koulutuksiin ulkomaille kotimaisen pedagogisen osaamisen puutteen myötä. Kaikki haastateltavat näkevät musikaalien ja musikaalilaulamisen tulevaisuuden Suomessa kuitenkin valoisana alasta kiinnostuneiden määrän kasvun ja musikaalien suuren yleisön suosion myötä. Tampereen ammattikorkeakoulun musiikkiteatterin opintosuuntaus vie tällä hetkellä musiikkiteatterin koulutusta kiivaasti eteenpäin, ja myös Taideyliopisto on aloittanut maisterivaiheen syventävän 25 opintopisteen musiikkiteatterin opintopaketin. ...
Keywords
musiikkiteatterikoulutus musikaalilaulu laulunopetus musiikkikasvatus musiikkiteatteri musikaalit laulaminen musiikki
URI

http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201912205475

Metadata
Show full item record
Collections
  • Pro gradu -tutkielmat [23424]

Related items

Showing items with similar title or keywords.

  • Kestääkö ääni? : laulunopetuksen vaikutus opettajaksi valmistuvien äänen laatuun ja ilmaisuun 

    Valtasaari, Hannele (University of Jyväskylä, 2017)
    The aim of this study was to investigate how regular singing lessons and deliberate practice impact future teachers’ voice quality and their expression in speech and singing. Previous research about teachers’ speaking ...
  • Kuinka saada teinit laulamaan : laulunopetus peruskoulun yläluokilla 

    Rajala, Emmi (2017)
    Tutkimukseni keskittyy laulamiseen ja laulunopetukseen yläluokkien musiikinopetuksessa. Yhtenä kantavana teemana on äänenmurros, miten se näkyy koulun arjessa musiikintunneilla ja kuinka se olisi hyvä ottaa huomioon ...
  • Laulunopettajien kokemuksia metaforien käytöstä klassisen laulun opetuksessa 

    Kalmbach, Marissa (2019)
    Tässä tutkielmassa tarkastelen metaforia, joita käytetään klassisen laulun opetuksessa. Metaforilla tässä tutkimuksessa tarkoitetaan kielellisiä välineitä, joilla pyritään luomaan mielikuvia. Tarkoituksena on selvittää ...
  • Tapaustutkimus lukion musikaaliprojektin kasvattavista vaikutuksista 

    Vanhanen, Petri (2016)
    Opinnäytetyöni on kuvaileva ja arvioiva tapaustutkimus vetämistäni musikaaliprojekteista ryhmäytymisprosessin näkökulmasta että ryhmän ohjaajana saamieni kokemusten kannalta. Käsittelen ryhmäteorioiden toimivuutta yleisesti ...
  • Musiikinopettajien kokemuksia musiikin luovan tuottamisen opetuksesta 

    Lightfoot, Henry (2020)
    Tutkimukseni tavoitteena on tutkia musiikinopettajien kokemuksia musiikin luovan tuottamisen opettamisesta. Tutkin opettajien kokemuksia heidän valmiuksistaan opettaa musiikin luovaa tuottamista, heidän käyttämiään työtapoja, ...
  • Browse materials
  • Browse materials
  • Articles
  • Conferences and seminars
  • Electronic books
  • Historical maps
  • Journals
  • Tunes and musical notes
  • Photographs
  • Presentations and posters
  • Publication series
  • Research reports
  • Research data
  • Study materials
  • Theses

Browse

All of JYXCollection listBy Issue DateAuthorsSubjectsPublished inDepartmentDiscipline

My Account

Login

Statistics

View Usage Statistics
  • How to publish in JYX?
  • Self-archiving
  • Publish Your Thesis Online
  • Publishing Your Dissertation
  • Publication services

Open Science at the JYU
 
Data Protection Description

Accessibility Statement

Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.
Open Science Centre