Ruotsalainen, Veera

dc.contributor.author	Ruotsalainen, Veera
dc.date.accessioned	2018-04-26T09:50:35Z
dc.date.available	2018-04-26T09:50:35Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	oai:jykdok.linneanet.fi:1869494
dc.identifier.uri	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/57771
dc.description.abstract	Tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella Visual Thinking Strategies -menetelmän mahdollisuuksia kulttuuriosallistumisen edistämisen välineenä. VTS on yksinkertainen, keskusteluun perustuva matalan kynnyksen kuvataiteen tarkastelun menetelmä, joka ei vaadi osallistujilta aikaisempaa tietoa taiteesta ja jossa edetään osallistujien lähtökohdista. Laadullisessa tutkimuksessa tarkastellaan kulttuuriluotsien ja kansainvälisten opiskelijoiden kokemuksia menetelmästä Jyväskylän taidemuseon Sata vuotta, tuhat tulkintaa - yleisöyhteistyöhankkeessa. Tutkimuksen aineisto muodostuu ryhmien toimintaa seuraamalla kerätystä etnografisesta havaintoaineistosta, sekä osallistujille lähetetyn kyselyn vastauksista, jotka toimivat tutkimuksen pääaineistona. Aineiston analysointimenetelmänä käytetään sisällönanalyysiä. Tutkimustulokset osoittavat, että osallistujien kokemukset VTS -menetelmästä olivat hyvin positiivisia. Menetelmän periaatteet nähtiin käyttökelpoisena ja helppona taiteentarkasteluvälineenä. Menetelmän avulla taidekokemuksista tuli merkityksellisempiä ja menetelmän myötä taidemuseoihin suhtauduttiin entistä suuremmalla mielenkiinnolla. Osallistujista kulttuuriluotsit ja taidemuseon työntekijät/harjoittelijat näkivät menetelmän hyödyllisenä yleisön osallistamisen välineenä, luotsitoiminnassa tai erilaisissa opetustilanteissa. VTS -menetelmän mahdollisuudet uusien yleisöjen kulttuuriosallistumisen edistämisen välineenä näyttäytyvätkin tutkimuksessa erityisesti kulttuuriluotsitoiminnan kautta, jossa menetelmä voidaan opettaa edelleen niille, joilla on haasteita osallistua taiteeseen ja kulttuuriin. Tutkielman tuloksista voidaan päätellä, että VTS -menetelmän käytössä on potentiaalia erilaisten yleisöjen kulttuuriosallistumisen edistämiseen, mutta sen käyttöönsaaminen vaatisi lisää menetelmän opetusta erilaisille ryhmille, etenkin jos halutaan tavoittaa ei-osallistujia.
dc.format.extent	1 verkkoaineisto (98 sivua)
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	fin
dc.rights	In Copyright	en
dc.title	"Se tuo taidetta lähemmäs ihmistä" : Visual Thinking Strategies -menetelmä ja kulttuuriosallistumisen edistäminen Sata vuotta, tuhat tulkintaa -hankkeessa
dc.title.alternative	Visual Thinking Strategies -menetelmä ja kulttuuriosallistumisen edistäminen Sata vuotta, tuhat tulkintaa -hankkeessa
dc.type	master thesis
dc.identifier.urn	URN:NBN:fi:jyu-201804262372
dc.type.ontasot	Pro gradu -tutkielma	fi
dc.type.ontasot	Master’s thesis	en
dc.contributor.tiedekunta	Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta	fi
dc.contributor.tiedekunta	Faculty of Humanities and Social Sciences	en
dc.contributor.laitos	Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos	fi
dc.contributor.laitos	Department of Social Sciences and Philosophy	en
dc.contributor.yliopisto	University of Jyväskylä	en
dc.contributor.yliopisto	Jyväskylän yliopisto	fi
dc.contributor.oppiaine	Sosiologia	fi
dc.contributor.oppiaine	Sociology	en
dc.date.updated	2018-04-26T09:50:35Z
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.accesslevel	openAccess	fi
dc.type.publication	masterThesis
dc.contributor.oppiainekoodi	203
dc.subject.yso	kulttuuri
dc.subject.yso	osallisuus
dc.subject.yso	osallistuminen
dc.subject.yso	osallistaminen
dc.format.content	fulltext
dc.rights.url	https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.type.okm	G2

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Nimi:: URN:NBN:fi:jyu-201804262372.pdf
Koko:: 1011.Kb
Tiedostomuoto:: PDF

Katso/Avaa

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Pro gradu -tutkielmat [29740]

Näytä suppeat kuvailutiedot

"Se tuo taidetta lähemmäs ihmistä" : Visual Thinking Strategies -menetelmä ja kulttuuriosallistumisen edistäminen Sata vuotta, tuhat tulkintaa -hankkeessa

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Samankaltainen aineisto

Käytäntöjä, tavoitteita ja näkökulmia osallistamiseen Jyväskylän kaupungin 2000-luvun alun kulttuuriohjelmissa ﻿

Nuorten kulttuurinen osallisuus : tapaus Katutaidetemppeli Jyväskylässä ﻿

Osallistavat työpajat kulttuurisuunnittelun välineinä lähiötutkimuksessa ﻿

Verkottumista ja vertaiskehittelyä : 10 vuotta tutkimus- ja aluekehitystyötä ﻿

Nuorten osallisuus ja ravitsemuskäyttäytyminen koulussa : miten osallistamisen kokemus, vaikutusmahdollisuuksien kokeminen ja osallisuuden aste ovat yhteydessä koululounaan syömiseen 6.-9.-luokkalaisten nuorten keskuudessa? ﻿

Käytäntöjä, tavoitteita ja näkökulmia osallistamiseen Jyväskylän kaupungin 2000-luvun alun kulttuuriohjelmissa

Nuorten kulttuurinen osallisuus : tapaus Katutaidetemppeli Jyväskylässä

Osallistavat työpajat kulttuurisuunnittelun välineinä lähiötutkimuksessa

Verkottumista ja vertaiskehittelyä : 10 vuotta tutkimus- ja aluekehitystyötä

Nuorten osallisuus ja ravitsemuskäyttäytyminen koulussa : miten osallistamisen kokemus, vaikutusmahdollisuuksien kokeminen ja osallisuuden aste ovat yhteydessä koululounaan syömiseen 6.-9.-luokkalaisten nuorten keskuudessa?