Showing items with similar title or keywords.

• Student engagement in Finnish lower secondary school 

  Virtanen, Tuomo (University of Jyväskylä, 2016)

  This thesis examined the engagement of students at lower secondary schools in Finland. Two independent cross-sectional data sets collected in 2010 (N = 821) and 2013 (N = 2485) were analyzed using both variable-centered ...

• Näkökulmia oppilaan kouluun kiinnittymiseen 

  Virtanen, Tuomo (Niilo Mäki instituutti, 2017)

  Oppilaan kouluun kiinnittyminen (eli student tai school engagement) on käsite, jonka avulla tutkijat pyrkivät ymmärtämään oppilaan koulussa menestymisen edellytyksiä sekä koulunkäyntiin liittyviä ongelmia. Hyvin yleisellä ...

• Kouluakäymättömät nuoret : kirjallisuuskatsaus koulupudokkuuden erityispiirteistä 

  Kiri, Tiina (2022)

  Tämä tutkielma käsittelee kouluakäymättömyyteen liittyviä erityispiirteitä peruskoulussa ja toisella asteella. Tutkimus on toteutettu kuvailevana kirjallisuuskatsauksena, ja sen aineisto koostuu 13 tutkimuksesta. Teemaa ...

• Why Did They Leave School? A Self Determination Theory Perspective into Narratives of Finnish Early School Leavers 

  Pikkarainen, Merja Tellervo; Hakala, Juha T; Kykyri, Virpi-Liisa (Hipatia Press, 2021)

  The present study aims to provide insights into the experiences of early school leavers within the Finnish context. We conducted a narrative inquiry among eleven early school leavers who were in prison when they were ...

• The role of psychological inflexibility in adolescent satisfaction with the educational track and school dropout intentions 

  Liinamaa, Sara; Taulavuori, Mira-Sofia; Lappalainen, Päivi; Puolakanaho, Anne; Lappalainen, Raimo; Kiuru, Noona (Elsevier, 2022)

  This study aimed to obtain novel understanding of the associations between psychological inflexibility and adolescents' engagement with upper secondary studies. The participants were 885 Finnish adolescents (mean age 15.74 ...