Merkityksellisen ohjaus- ja vuorovaikutussuhteen olemus lastentarhanopettajakoulutuksen ohjatussa harjoittelussa

dc.contributor.author	Liinamaa, Tarja
dc.date.accessioned	2014-09-05T09:28:33Z
dc.date.available	2014-09-05T09:28:33Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.isbn	978-951-39-5807-7
dc.identifier.other	oai:jykdok.linneanet.fi:1445113
dc.identifier.uri	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/44197
dc.format.extent	1 verkkoaineisto (205 sivua)
dc.language.iso	fin
dc.publisher	University of Jyväskylä
dc.relation.ispartofseries	Jyväskylä studies in education, psychology and social research
dc.subject.other	preschool teacher education
dc.subject.other	mentoring
dc.subject.other	student -mentor relationships
dc.subject.other	day care centres
dc.subject.other	phenomenological methodology
dc.title	Merkityksellisen ohjaus- ja vuorovaikutussuhteen olemus lastentarhanopettajakoulutuksen ohjatussa harjoittelussa
dc.type	Diss.
dc.identifier.urn	URN:ISBN:978-951-39-5807-7
dc.type.dcmitype	Text	en
dc.type.ontasot	Väitöskirja	fi
dc.type.ontasot	Doctoral dissertation	en
dc.contributor.tiedekunta	Kasvatustieteiden tiedekunta	fi
dc.contributor.yliopisto	University of Jyväskylä	en
dc.contributor.yliopisto	Jyväskylän yliopisto	fi
dc.contributor.oppiaine	Varhaiskasvatus	fi
dc.subject.method	fenomenologia
dc.relation.issn	0075-4625
dc.relation.numberinseries	504
dc.rights.accesslevel	openAccess	fi
dc.subject.yso	opettajankoulutus
dc.subject.yso	lastentarhanopettajat
dc.subject.yso	harjoittelu
dc.subject.yso	opettaja-oppilassuhde
dc.subject.yso	vuorovaikutus
dc.subject.yso	mentorointi

Related items