Haastavaa, mutta aina yhtä mukavaa! : liikunnanopettajien näkemyksiä ja kokemuksia Vanhat Tanssit -tapahtumasta

Abstract

Happonen, M. ja Mustonen, A. 2013. Liikunnanopettajien näkemyksiä ja kokemuksia Vanhat Tanssit -tapahtumasta. 94 s. Jyväskylän yliopisto, liikuntakasvatuksen laitos. Liikuntapeda-gogiikan pro gradu -tutkielma.

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää liikunnanopettajien näkemyksiä ja kokemuksia lukion Vanhat Tanssit -kurssista ja -tapahtumasta. Tutkimuksessa tarkasteltiin, millaisia merkityksiä tapahtumalla on opiskelijoille opettajien arvioimana. Liikunnanopettajat arvioivat tutkimuk-sessa myös opiskelijoiden Vanhat Tanssit -kurssille osallistumisen sekä osallistumattomuuden syiden lisäksi tapahtumaan liittyviä toimintatapoja sekä mahdollisia haasteita ja ongelmia. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin, miten taustatekijät, kuten esimerkiksi opettajan sukupuoli ja koulun koko, ovat yhteydessä opettajan kokemaan Vanhat Tanssit -tapahtuman aiheuttamaan kuormitukseen ja opettajien koettuun pätevyyteen opettaa Vanhoja Tansseja.

Tutkimuksen osallistui 318 suomalaista liikunnanopettajaa, joista 70 % oli naisia ja 30 % miehiä. Liikunnanopettajien ikä vaihteli välillä 24–77 -vuotta. Tutkimukseen osallistuneet liikunnanopettajat edustivat tasaisesti erikokoisia kouluja ympäri Suomea.

Tutkimusaineisto kerättiin tammikuussa 2013 internet-kyselylomakkeella, joka lähetettiin liikunnanopettajille sähköpostitse Liikunnan- ja Terveystiedon Opettajat ry:n kautta. Tausta-tietojen lisäksi kyselylomake sisälsi mittareita, joilla selvitettiin muun muassa opettajien ko-kemaa kuormittavuutta, opiskelijoiden osallistumissyitä sekä Vanhat Tanssit -tapahtuman merkityksiä opiskelijoille. Vanhat Tanssit -tapahtuman merkitysten mittarin sisältämä infor-maatio tiivistettiin faktorianalyysillä kuuteen faktoriin. Faktoreiden luotettavuutta tarkastelta-essa käytettiin Cronbachin alfakertoimia, jotka olivat välillä .64–.85, sekä Pearsonin tulomo-menttikorrelaatiokertoimia. Aineistoa analysoitiin t-testillä, varianssianalyysillä, LSD-parivertailutestillä ja Pearsonin tulomomenttikorrelaatiokertomien avulla.

Tutkimustulosten mukaan Vanhat Tanssit -tapahtuman tärkeimmät merkitykset opiskelijoille olivat opettajien mielestä ryhmätyöskentelytaitojen oppiminen, positiivisen minäkuvan vah-vistaminen ja koulun ilmapiirin paraneminen. Naisliikunnanopettajat pitivät poikkeuksetta kaikkia merkityksiä tärkeämpinä kuin miesliikunnanopettajat. Liikunnanopettajat arvioivat Vanhat Tanssit -kurssin opetustaitonsa hyviksi ja siitä aiheutuvan kuormittavuuden vähäiseksi. Sukupuolten välillä ei ollut eroa koetussa kuormittavuudessa eikä opetustaidoissa. Tutki-muksen mukaan Vanhat Tanssit -tapahtumaan liittyviä yleisimpiä haasteita olivat ongelmat tanssiparin valinnassa, puutteelliset tilat ja tapahtuman aiheuttamat suuret kustannukset opis-kelijoille.

Tämä pro gradu -tutkielma oli ensimmäinen Vanhat Tanssit -kurssia ja -tapahtumaa koskeva tutkimus koko Suomessa. Useat tutkimustulokset ovat kuvailevia, koska tutkimus oli ensim-mäinen tästä aiheesta tehty tutkimus. Niiden pohjalta voidaan tulevaisuudessa tehdä syvälli-sempää tutkimusta sekä määrällisillä että laadullisilla menetelmillä.