Showing items with similar title or keywords.

• From the Shadow of a Myth to an Academic Subject : Teaching Writing from a Cognitive Base 

  Ekström, Nora (Bloomsbury Academic, 2021)

  In order to truly understand one’s teaching methods and share them with others, one first needs to understand what has been done in the past. The aim is to become conscious of habits, models and attitudes that have become ...

• Käsin kirjoittamisen hyvät puolet 

  Hynynen, Marja-Leena (2018)

  Kirjoittamisen fyysiset työvälineet ovat muuttuneet paljon niistä ajoista, kun kirjoittaminen keksittiin, ja nykyisin muutos tuntuu olevan entistä nopeampaa. Elämme vaihetta, jossa näppäimistöt ovat suurelta osin syrjäyttäneet ...

• Difficult but Valuable! Learning in Student-centered Assessment Feedback Practices in Higher Education 

  Maunumäki, Minna; Maunula, Minna; Harju-Luukkainen, Heidi (Sciencedomain International, 2022)

  Aims: The aim of this study is to fill a gap in research on students' experiences of learning in student-centered assessment feedback practices. The article examines what students tell us about their learning in the context ...

• Onko kirjoittamisen ilolle tilaa? 

  Rautiainen, Anne Mari (Department of Music, Art and Culture Studies, 2016)

• Kirjoittamisen opetus yläkoulussa ja lukiossa : tapaustutkimus kirjoittamisen opettamisesta opetusharjoittelukoulussa lukuvuonna 2017-2018 

  Häyhä, Hilla (2018)

  Viime aikoina on keskusteltu paljon nuorten heikentyneestä luku- ja kirjoitustaidosta, jotka ennakoivat myöhempää menestystä opinnoissa ja työelämässä. Kirjoittamisen opetus koulussa on siis tärkeää nuorten tulevaisuuden kannalta. ...