Näytä suppeat kuvailutiedot

dc.contributor.authorHautala, Ville
dc.contributor.authorHeinonen, Jouni
dc.date.accessioned2011-06-13T10:18:06Z
dc.date.available2011-06-13T10:18:06Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.otheroai:jykdok.linneanet.fi:1186182
dc.identifier.urihttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/27152
dc.description.abstractHautala, V. & Heinonen, J. 2011. Liikuntaa opettavien luokanopettajien käsityksiä liikunnallisesti lahjakkaiden poikaoppilaiden eriyttämisestä liikuntatunneilla. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen pro gradu- tutkielma 76s. Tutkimuksemme tarkoituksena oli selvittää tapoja kuinka liikuntaa opettavat luokanopettajat eriyttävät liikunnallisesti lahjakkaiden poikaoppilaiden opetusta. Se, miten opettajat määrittelevät lahjakkuuden ja kuinka he tunnistavat lahjakkaan oppilaan, oli selvitettävä ennen itse eri tapojen tutkimista. Tarkoituksenamme oli myös selvittää miten opettajat ymmärtävät eriyttämisen käsitteen ja kuinka he yhdistävät sen liikunnan opetukseen ja se, ovatko he saaneet luokanopettajakoulutukselta tähän valmiuksia. Tutkimuksemme on laadullinen tapaustutkimus, jonka aineisto on kerätty haastattelemalla kymmentä liikuntaa opettavaa luokanopettajaa. Kerättyä tutkimusaineistoa on tulkittu kirjallisen lähdemateriaalin avulla. Tutkimukseen osallistuneet opettajat kertoivat tunnistavansa liikunnallisesti lahjakkaan poikaoppilaan motoristen perustaitojen yleisen osaamisen perusteella. Opettajat ymmärsivät eriyttämisen opetuksen yksilöintinä ja oppilaiden yksilöllisten tarpeiden huomioimisena. Lahjakkaiden eriyttämiseen koettiin olevan vain vähän eri keinoja tai menetelmiä. Pääsääntöisesti lahjakkaiden opetuksen eriyttäminen on vain lisähaasteiden tarjoamista ja motivaation ylläpitämistä, ei niinkään taitojen yksilöllistä kehittämistä. Luokanopettajakoulutuksen ei koettu tarjonneen valmiuksia lahjakkaiden eriyttämiseen.
dc.format.extent76 s.
dc.language.isofin
dc.rightsThis publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.en
dc.rightsJulkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.fi
dc.subject.otherliikunnan opetus
dc.subject.otherlahjakkuus
dc.subject.othereriyttäminen
dc.subject.otherdifferentiaatio
dc.subject.otheropetuksen yksilöinti
dc.titleLiikuntaa opettavien miesluokanopettajien käsityksiä liikunnallisesti lahjakkaiden poikaoppilaiden eriyttämisestä 5.-ja 6.-luokkalaisten liikuntatunneilla
dc.typeBooken
dc.identifier.urnURN:NBN:fi:jyu-2011061310990
dc.type.dcmitypeTexten
dc.type.ontasotPro gradufi
dc.type.ontasotMaster’s thesisen
dc.contributor.tiedekuntaKasvatustieteiden tiedekuntafi
dc.contributor.tiedekuntaFaculty of Educationen
dc.contributor.laitosOpettajankoulutuslaitosfi
dc.contributor.laitosDepartment of Teacher Educationen
dc.contributor.yliopistoUniversity of Jyväskyläen
dc.contributor.yliopistoJyväskylän yliopistofi
dc.contributor.oppiaineLuokanopettajakoulutusfi
dc.contributor.oppiaineTeacher Educationen
dc.rights.accesslevelrestrictedAccessfi
dc.contributor.oppiainekoodi103
dc.subject.ysopojat (ikäryhmät)
dc.subject.ysoliikunta
dc.subject.ysoopetus
dc.subject.ysoliikunnanopettajat
dc.subject.ysolahjakkuus
dc.subject.ysoeriyttäminen
dc.subject.ysopojat


Aineistoon kuuluvat tiedostot

Thumbnail

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Näytä suppeat kuvailutiedot