Showing items with similar title or keywords.

• ”Oottaminen on tylsää mut sitä pitää harjotella” : lasten kokemuksia vuorohoidossa järjestettävästä esiopetuksesta 

  Valtonen, Jutta (2023)

  Tutkimuksessa tarkasteltiin lasten kokemuksia vuorohoidossa järjestettävästä esiopetuksesta. Tavoitteena oli selvittää ja kuvata lasten antamia merkityksiä vuorohoidossa järjestettävälle esiopetukselle ja heidän kokemuksiaan ...

• In search for the conceptual origin of university students' community in a confluence of on- and offline learning environments ethnographies in technology-rich, multi-sited fields of study 

  Pöysä, Johanna (University of Jyväskylä, 2007)

  Contemporary society requires its citizens to develop capacities to resituate their activities in collective unities and to successfully communicate their actions within these multiple local and global communities. Also ...

• Lasten tunnetaidot päiväkodissa : 5-vuotiaat ja Tunnemuksu-ohjelma 

  Surakka, Anna-Kaisa (2013)

  Tunteet ovat muodossa tai toisessa jatkuvasti läsnä ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa. Ne vaikuttavat moniin kognitiivisiin toimintoihin sekä sosiaalisen elämämme sujuvuuteen. Hyvät tunnetaidot suojaavat monilta elämän ...

• At the fringes of transitions : socio-spatial constitution of transitions within early childhood education and care institutions in Finland 

  Harju, Kaisa; Paananen, Maiju; Vuorisalo, Mari; Rutanen, Niina (Routledge, 2023)

  This study focuses on transitions that emerge between the child’s first transition from home to early childhood education and care (ECEC) and the transition to pre-primary education in Finnish centre-based ECEC. Group-based ...

• Newcomer object ownership negotiations when transitioning from home care to early childhood education and care in Finland 

  Lucas Revilla, Yaiza; Raittila, Raija; Sevon, Eija; Rutanen, Niina (Routledge, 2023)

  For those experiencing them, educational transitions include not only the present time but are embedded within institutions that precede and extend beyond the individuals. This article explores how, as an institutional ...