Showing items with similar title or keywords.

• Motorisen oppimisen vaikeuden tunnistaminen ja tukeminen kouluympäristössä 

  Asunta, Piritta (Jyväskylän yliopisto, 2018)

  Motor learning difficulties, such as the developmental coordination disorder (DCD), imply substantial difficulties in learning new motor skills. The purpose of this study was to develop an observation tool for teachers ...

• Alakoulun opettajat motoriikan arvioijina 

  Kuikka, Henna (2015)

  Kuikka, Henna 2015. Alakoulun opettajat motoriikan arvioijina. Kasvatustieteen pro gradu –tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, löytyvätkö opettajan ...

• Motorisen oppimisen vaikeudet tulee tunnistaa varhain 

  Asunta, Piritta (Liikuntatieteellinen seura, 2019)

  Heikot motoriset taidot ovat yhteydessä oppimisen, toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ongelmiin ja lapsen fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen hyvinvointiin. Varhaisella tuella voidaan vaikuttaa myönteisesti lapsen ...

• Motorisen oppimisen vaikeuksien tunnistaminen varhaiskasvatuksessa 

  Kranni-Immonen, Marika (2024)

  Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli saada tietoa varhaiskasvatuksen opettajien motorisen oppimisen vaikeuden tunnistamisosaamisesta ja käytetyistä arviointimenetelmistä varhaiskasvatuksessa. Tavoitteena oli kuvaileva ...

• Dysleksian pysyvyys ja yhteys kognitiivis-kielellisiin lukemisen taustataitoihin 

  Talvitie, Tanja-Tuulia (2016)

  Tässä tutkimuksessa selvitettiin, jatkuuko lapsuudessa diagnosoitu lukivaikeus aikuisuuteen, ja millä lukutaidon alueella lukemisen vaikeus näkyy. Lisäksi tarkasteltiin lapsuudessa ja aikuisuudessa tutkittujen tunnetuimpien ...