Showing items with similar title or keywords.

• Learning Grammar for Social Action : Implications for Research and Language Teaching 

  Piirainen-Marsh, Arja; Lilja, Niina (Wiley, 2022)

• Constructing knowledge : epistemic practices in three television interview genres 

  Koskela, Heidi (University of Jyväskylä, 2011)

  This study analyses epistemic practices in broadcast television interviews, focusing on three different interview genres: celebrity interviews, sports interviews and political interviews. In the analysis I examine the ...

• “If you can’t stand the meat, stay out of the kitchen” : Translation of verbal humour in television series Coupling 

  Kuusisto, Eeva (2009)

    Suurin osa Suomessa näytettävistä televisio-ohjelmista on vieraskielisiä. Monet näistä ohjelmista ovat komedioita, joissa huumori usein perustuu sanaleikkeihin ja verbaaliseen huumoriin. Tästä syystä on tärkeää kiinnittää ...

• Say what you mean : a material package for communicative grammar teaching in upper secondary school 

  Ulfves, Suvi (2020)

  Kieliopin opetus on ollut polttava puheenaihe koko kieltenopetuksen historian ajan. Näkemyseroja on sen suhteen, miten kielioppia tulisi opettaa ja miten siitä saisi tehtyä mielenkiintoista sekä oppilaille että opettajille, ...

• Who Controls Who? Embodied Control Within Human–Technology Choreographies 

  Tuuri, Kai; Parviainen, Jaana; Pirhonen, Antti (Oxford University Press on behalf of BCS, The Chartered Institute for IT, 2017)

  In this article we explore issues of embodied control that relate to current and future technologies in which body movements function as an instrument of control. Instead of just seeing ourselves in control, it is time ...