Showing items with similar title or keywords.

• Lexically specific vs. productive constructions in L2 Finnish 

  Lesonen, Sirkku; Steinkrauss, Rasmus; Suni, Minna; Verspoor, Marjolijn (Cambridge University Press (CUP), 2020)

  It is assumed from a usage-based perspective that learner language constructions emerge from natural language use in social interaction through exemplar learning. In L1, young learners have been shown to develop their ...

• Haluaisitko menna muunkansa kalastaman? : verbiketjujen kehkeytyminen suomi toisena kielenä -oppijoiden kielessä 

  Paavola, Vilja (2008)

  Tutkimuksessa pyrittiin selvittämään, kuinka suomea toisena kielenä oppivat aikuiset käyttävät verbiketjuja eri kielitaidon tasoilla. Tutkimus liittyy CEFLING-hankkeeseen (Linguistic Basis of the Common European Framework ...

• Variaatio oppimisen osoittajana ja ohjaajana 

  Martin, Maisa; Kaivapalu, Annekatrin (Kotikielen seura, 2021)

• Dynaaminen käyttöpohjainen lähestymistapa kielenoppimisen tutkimukseen 

  Lesonen, Sirkku (Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys AFinLA, 2022)

  Tässä artikkelissa esitellään dynaamista käyttöpohjaista lähestymistapaa (dynamic usage-based approach), joka tutkii oppijankieltä dynaamisena systeeminä. Soveltavan kielitieteen kentällä dynaamisten systeemien näkökulmaa ...

• Variation and variability in L2 learning trajectories : Learning the Finnish existential construction 

  Lesonen, Sirkku; Steinkrauss, Rasmus; Suni, Minna; Verspoor, Marjolijn (White Rose University Press, 2022)

  Taking an onomasiological approach and a dynamic usage-based perspective, this study explores how four beginning L2 learners of Finnish develop in expressing existentiality (‘there is something somewhere’) before and after ...