Knowledge sharing in non-governmental organisations : social and financial education in Tunisia
Authors
Date
2024Discipline
Kansainvälinen kehitystyö (maisteriohjelma)Master's Degree Programme in Development and International CooperationCopyright
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Tiedon jakamisen avulla (Knowledge sharing) voidaan edistää yhteistyötä kansalaisjärjestöissä sekä lisätä tuloksia ja työn vaikuttavuutta. Kansalaisjärjestöissä tuotettu tieto on yksi niiden tärkeimmistä resursseista, ja tehokas tiedon jakaminen tukee kestävää kehitystä monialaisissa konteksteissa. Tässä tutkimuksessa talouskasvatuksella tarkoitetaan taloudellisen osaamisen, talouslukutaidon ja taloudellisen käyttäymisen kehittämistä. Tiedon jakamisesta on kuitenkin vain vähän alakohtaista tutkimustietoa talouskasvatukseen keskittyvissä projekteissa ja niiden verkostoissa. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää tiedon jakamista edistäviä käytänteitä ja menetelmiä kouluajan ulkopuolisessa opetuksessa tunisialaisissa kouluissa sekä niiden toimintaa edistäviä ja haastavia tekijöitä. Tutkimuksessa haastateltiin opettajia, opetusalan virkamiehiä ja kansalaisjärjestön työntekijöitä, jotka työskentelivät talouskasvatuksen projektien parissa. Tiedon jakamisen käytänteitä ja menetelmiä tarkasteltiin narratiivien avulla, ja talousosaamiseen keskittyvien projektien edistäviä ja haastavia tekijöitä sisällönanalyysin keinoin. Tutkimuksen mukaan yhteisölliset projektit ja paikallisen tiedon hyödyntäminen tukivat opetuksen järjestämistä kouluissa, sekä opetuksen myötä opettajat olivat omaksuneet uusia opetusmenetelmiä. Yhteiset tavoitteet, jaetut arvot ja aktiivinen yhteistyö toimijoiden välillä tukivat tiedon jakamista. Talousopetuksen toteuttamista haastavia tekijöitä olivat opettajien työhön kiinnittyminen, rajalliset resurssit, palkintojen puuttellisuus ja digitaalisten työkalujen hyödyntämisen vähäisyys. Tutkimus vahvistaa käsitystä tiedon jakamisen käytänteistä franchisingtapaa hyödyntävissä kansalaisjärjestöissä.
...
In the context of non-governmental organisations (NGOs), knowledge sharing (KS) is crucial for collaboration and achieving outcomes and impact. NGOs have recognised that the knowledge they create is among their most valuable resources, and effective knowledge sharing is essential for maintaining sustainable development within multi-disciplinary settings. Financial education aims to increase students’ skills, knowledge and behaviour on financial concepts. Although the importance of knowledge sharing methods in NGOs have been recognised, there is still very limited research about the specific methods and mechanisms used in financial education. The thesis aimed to fill a research gap by exploring the knowledge sharing practices and the factors that influenced the implementation process within the financial education network in Tunisia. The study adopts a qualitative research approach, using semi-structured interviews with financial education practitioners' perspectives of teachers, government officials, and NGO employees. Based on the interviews, narratives were constructed on the knowledge sharing methods in identified groups and organised by using content analysis to identify the enabling and hindering factors in the implementation of the programmes. The social and financial education programs had introduced modern teaching approaches to teachers and schools in Tunisia. The results of this study indicated the importance of community projects and applying local knowledge to support the successful implementation of social and financial education in the process. Moreover, shared goals and values in active collaboration within the financial education network supported the overall development of the education sector. The factors that hindered the implementation were lack of engagement, resources, rewards, and lack of ICT platforms. The study contributes to a broader understanding of knowledge sharing in development sector networks collaborating in the education sector. It suggests applying diverse knowledge sharing methods at the local level in social franchising networks.
...
Metadata
Show full item recordCollections
- Pro gradu -tutkielmat [29341]
Related items
Showing items with similar title or keywords.
-
Development Cooperation Competence from the Perspective of Finnish Expatriates
Faarinen, Henna (2020)The Thesis contributes to the ongoing discussions on professionalization in third sector in general and in development non-governmental organizations (NGDOs) in particular. This Thesis investigates what this professionalization ... -
Making a difference in women's lives? : case study of women's empowerment programme in Rajasthan
Taipale, Jenni (2015)The study is placed in an Indian NGO working for women’s empowerment by the means of informal education, vocational trainings and awareness-raising activities. The goal is to find out to what extent this NGO managed to ... -
Corruption and managing the project cycle : the role of corrupt practices in NGO funding in Pakistan
Lehtonen, Petri (2013)This Master’s thesis research explores the role of corrupt practices in development projects implemented by local NGOs in Pakistan. The intention is not to expose particular cases of corruption, but to study corruption ... -
NGOs and the implementation of active labour market policies : the case of Finland and Sweden
Sama, Thomas Babila (University of Jyväskylä, 2012) -
Legitimizing sex and empowerment : an interpretation of narratives on sex trade in Thailand
Busetto, Elisa (2015)This research investigates how non-governmental organizations (NGOs) working against human trafficking in Thailand and male tourists travelling to Thailand for sex legitimize their actions and perspectives on their websites. ...