Interaction, Development and Learning (VUOKKO): Data documentation and metadata for ECEC phase and school grades 1-3

Abstract

VUOKKO is an early onset longitudinal study that examines the development of children’s skills, motivation, and emotions in the domains of numeracy, math, language, literacy, and reading, as well as the interactions in the learning environments (home, ECEC, and school). More in-depth description about the project can be found from parent dataset. <br> <br> This Metadata publication covers the VUOKKO study ECEC Phases (age 2-6) and School Phases (Grades 1-3, age 7-10) and it describes collected data and measurements used in detail.

VUOKKO researchers are aiming toward open collaboration with the research field and welcome individual researchers to jointly examine the data and seek opportunities for collaboration.

VUOKKO pitkittäistutkimuksessa seurataan lasten kieleen, lukemiseen ja matematiikkaan liittyvien taitojen, motivaation ja emootioiden kehitystä sekä lasten oppimisympäristöissä (koti, päiväkoti, koulu) tapahtuvaa vuorovaikutusta. Tarkemman kuvauksen hankkeesta ja sen kokonaisuudesta löydät emoaineistosta. <br> <br> Tässä julkaistava VUOKKO Metadata kattaa tutkimuksen päiväkoti- ja kouluvaiheen (luokat 1-3) ja kuvaa huolella näistä vaiheista kerätyt tutkimusaineistot. Tutkimus jatkuu lasten ollessa 4. ja 5. luokalla ja niiden osalta aineistonkeruu raportoidaan myöhemmin erillisessä metadata-tiedostossa. VUOKKO tutkijat haluavat edistää avointa yhteistyötä tutkijoiden kanssa ja toivottavat heidät tervetulleeksi tarkastelemaan tutkimuksen aineistoja ja tekemään tutkimusta yhteistyössä hankkeen tutkijoiden kanssa. Tutkimusyhteistyöstä neuvotellaan ja yhteistyön tavat kirjataan VUOKKO tutkimuksen kirjoittajasopimukseen.