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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht : Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens

dc.contributor.authorBaur, Armin
dc.contributor.authorBaumgartner-Hirscher, Natalie
dc.contributor.authorLehtinen, Antti
dc.contributor.authorNeudecker, Caroline
dc.contributor.authorNieminen, Pasi
dc.contributor.authorPapaevripidou, Marios
dc.contributor.authorRohrmann, Susanne
dc.contributor.authorSchiffl, Iris
dc.contributor.authorSchuknecht, Martina
dc.contributor.authorVirtbauermehr, Lisa
dc.contributor.authorXenofontos, Nikoletta
dc.date.accessioned2022-08-19T06:18:14Z
dc.date.available2022-08-19T06:18:14Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationBaur, A., Baumgartner-Hirscher, N., Lehtinen, A., Neudecker, C., Nieminen, P., Papaevripidou, M., Rohrmann, S., Schiffl, I., Schuknecht, M., Virtbauermehr, L., & Xenofontos, N. (2022). <i>Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht : Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens</i>. Verlagsgruppe Beltz. <a href="https://content-select.com/de/portal/media/download_oa/9783779971078/" target="_blank">https://content-select.com/de/portal/media/download_oa/9783779971078/</a>
dc.identifier.isbn978-3-7799-7106-1
dc.identifier.otherCONVID_151686207
dc.identifier.urihttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/82708
dc.description.abstractDifferenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, Experimente durchführen und Schlussfolgerungen ziehen wurden bisher kaum entwickelt. Dabei kann eine Kombination von Diagnostik und Scaffolding die Differenzierung beim Vermitteln prozeduraler Kompetenzen sehr gut unterstützen. Im Buch wird für diesen Zweck ein Differenzierungstool für die Sekundarstufe zum Experimentieren im Sinne von Inquiry-based Learning (Forschendes Lernen) für die Fächer Biologie, Chemie und Physik vorgestellt und mit Beispielen und Unterrichtsmaterial veranschaulicht.de
dc.format.extent223
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isodeu
dc.publisherVerlagsgruppe Beltz
dc.relation.urihttps://content-select.com/de/portal/media/download_oa/9783779971078/
dc.rightsCC BY-SA 4.0
dc.titleDifferenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht : Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens
dc.typebook
dc.identifier.urnURN:NBN:fi:jyu-202208194249
dc.contributor.laitosOpettajankoulutuslaitosfi
dc.contributor.laitosFysiikan laitosfi
dc.contributor.laitosDepartment of Teacher Educationen
dc.contributor.laitosDepartment of Physicsen
dc.contributor.oppiaineMatematiikka ja luonnontieteetfi
dc.contributor.oppiaineMatematiikka ja luonnontieteeten
dc.type.urihttp://purl.org/eprint/type/Book
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.description.reviewstatusnonPeerReviewed
dc.type.versionpublishedVersion
dc.rights.copyright© 2022 Beltz Juventa
dc.rights.accesslevelopenAccess
dc.type.publicationbook
dc.relation.grantnumber2019-1-DE03-KA201-059602
dc.subject.ysoluonnontieteet
dc.subject.ysooppiminen
dc.subject.ysoopiskelutaito
dc.subject.ysotutkiva oppiminen
dc.subject.ysoeriyttäminen
dc.subject.ysoopetusmenetelmät
dc.subject.ysoopetusmateriaali
dc.subject.ysooppimisympäristö
dc.format.contentfulltext
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p6227
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p2945
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p11903
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p18173
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p987
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p988
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p12049
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p4835
dc.rights.urlhttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.relation.funderEuropean Commissionen
dc.relation.funderEuroopan komissiofi
jyx.fundingprogramStrategic partnerships, E+en
jyx.fundingprogramStrategiset kumppanuushankkeet, E+fi
jyx.fundinginformationDifferentiation in Inquiry-based Learning (Focus Experimentation) (DifferentiatInq) 2019-1-DE03-KA201-059602.
dc.type.okmD5


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Name:
Differenzierung+beim+Inquiry-b ...
Size:
160.1Mb
Format:
PDF
Description:
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