"Se on yhteispeliä." : luokanopettajien ja huoltajien kokemuksia kasvatuskumppanuudesta alkuopetuksen koulukiusaamistilanteissa
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää luokanopettajien ja huoltajien
kokemuksia kasvatuskumppanuudesta alkuopetuksen
koulukiusaamistilanteissa. Tämä lisäksi tarkasteltiin, mitkä tekijät
koulukiusaamiskontekstin kasvatuskumppanuudessa koettiin kehityskohteina
luokanopettajien ja huoltajien näkökulmista.
Tutkimus oli otteeltaan laadullinen ja sen lähestymistapa oli
fenomenologis-hermeneuttinen. Tutkimukseen osallistui 5 huoltajaa ja 3
luokanopettajaa eri puolilta Suomea. Aineisto kerättiin puolistrukturoiduilla
teemahaastatteluilla ja analyysimenetelmänä käytettiin laadullista
sisällönanalyysia.
Tulosten mukaan sekä luokanopettajat että huoltajat kokivat
kasvatuskumppanuuden merkittävänä alkuopetuksen
koulukiusaamistilanteissa. Kasvatuskumppanuudella koettiin olevan
ennaltaehkäisevä vaikutus koulukiusaamiseen ja sen tavoitteena oli toimia
yhteistyössä lapsen parhaaksi. Tämä edellytti toimivaa vuorovaikutusta
opettajan ja huoltajan välillä. Kehitettävää kasvatuskumppanuudessa
koulukius
...
Asiasanat
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
- Pro gradu -tutkielmat [29747]
Lisenssi
Ellei muuten mainita, aineiston lisenssi on In Copyright