Opiskeluhuollon kuraattorien näkemyksiä moraalisesta ahdingosta

Abstract

Tämän pro gradu-tutkielman tarkoituksena on kartoittaa oppilaitoksissa työskentelevien kuraattorien näkemyksiä moraalisesta ahdingosta: millaiset tilanteet ja/tai asiat työssä aiheuttavat kuraattoreille moraalista ahdinkoa. Tutkimuksella on tarkoitus kartoittaa, millaisia ovat itsestä johtumattomat ja itsestä johtuvat syyt moraaliseen ahdinkoon. Lisäksi on tarkoitus selvittää, miten kuraattorit selviytyvät näiden tilanteiden aiheuttamasta moraalisesta ahdingosta.

Tutkimus toteutettiin parihaastatteluilla, joita oli yhteensä kolme. Tutkimukseen osallistui yhteensä 6 kuraattoria/vastaavaa kuraattoria. Haastateltavat saatiin sähköpostikyselyn avulla, joka lähetettiin perusopetuksessa ja toisessa asteella työskenteleville kuraattoreille Keski-Suomessa. Haastatteluista kaksi tehtiin loppuvuodesta 2016 ja kolmas alkuvuodesta 2017.

Tutkielmaa taustoitetaan esittelemällä opiskeluhuollon kehitystä Suomessa ja nykymuotoista opiskeluhuoltoa ja kuraattorityötä. Lisäksi käydään läpi moraalisen ahdingon käsitettä: mistä on kysymys, kun puhutaan moraalisesta ahdingosta ja miten se näyttäytyy sosiaalityössä. Ymmärrän moraalisen ahdingon tilanteena, jolloin työntekijä ei voi toimia omien ammattieettisten arvojensa mukaisesti. Syyt voivat olla itsestä johtumattomia tai itsestä johtuvia.

Tuloksista käy ilmi, että itsestä johtumattomia syitä moraaliseen ahdinkoon ovat riittämättömät resurssit ja työskentely-ympäristössä esiintyvät toimintatavat. Itsestä johtuvia syitä ovat omat voimavarat ja aikatauluttaminen. Selviytymiskeinoina nousivat esille hyväksyntä, kollegojen tuki ja yhteiset keskustelut, lisäresurssit, työnohjaus, kuraattorityön kehittäminen ja rajaaminen ja oppilaitoksen kanssa käytävä keskustelu kuraattorityöstä.