Towards Therapeutic Reading : part II: the interactive process of reading
Kosonen, P. (2019). Towards Therapeutic Reading : part II: the interactive process of reading. Scriptum : Creative Writing Research Journal, 6 (1), 17-39. Retrieved from http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201903061754
Julkaistu sarjassa
Scriptum : Creative Writing Research JournalTekijät
Päivämäärä
2019Tekijänoikeudet
© Kosonen 2019.
Reading offers an opportunity to become close to another
person, to be absorbed in another person’s words, experi-
ence the world in another person’s shoes, and see through
someone else’s eyes. A great deal of research has been car-
ried out into reading and the effects of reading and much
has been written on the topic, but there is no common
understanding of the interactive state that reading brings
about. What really happens when we read? To answer this
question, I turned to bibliotherapy theory and research on
reading in the field of literary studies with the aim of gain-
ing a greater understanding of the processes of therapeutic
reading.
Julkaisija
University of Jyväskylä, Department of Arts and Culture StudiesISSN Hae Julkaisufoorumista
2342-6039Asiasanat
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
Lisenssi
Samankaltainen aineisto
Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.
-
Towards Therapeutic Reading : part III: forms of shared reading
Kosonen, Päivi (University of Jyväskylä, Department of Arts and Culture Studies, 2019) -
Towards Therapeutic Reading - Part I: identity work: growth and development through reading
Kosonen, Päivi (Department of Music, Art and Culture Studies, 2018) -
Music therapeutic emotional processing (MEP) : Expression, awareness, and pain predict therapeutic outcome
Saarikallio, Suvi; Toiviainen, Petri; Brabant, Olivier; Snape, Nerdinga; Erkkilä, Jaakko (SAGE Publications, 2023)Successful emotional processing is pivotal for the therapeutic change, and music can support emotional processing. However, we know little on how music-based emotional processing actually predicts clinical outcomes. This ... -
Lukiolaisten sanoja sisäiselle lapselle : puhefunktiot ja niiden vuorovaikutukselliset merkitykset dialogisesti rakentuvissa identiteeteissä
Auvinen, Elisa (2016)Nykyisen koulukulttuurin ihanteisiin kuuluvat opiskelijoiden monipuolinen tukeminen sekä avoin dialogi, jossa tunnustetaan subjektiivisen merkityksenannon tärkeys. Tutkielmani keskittyy äidinkielessä ja kirjallisuudessa ...
Ellei toisin mainittu, julkisesti saatavilla olevia JYX-metatietoja (poislukien tiivistelmät) saa vapaasti uudelleenkäyttää CC0-lisenssillä.