Ohjaus urheilijan kaksoisuran tukijana

Abstract

Tämän pro gradu -tutkielman tavoitteena oli tutkia korkeakouluissa opiskelevien yleisurheilijoiden opinto-ohjausta sekä urheilu- ja koulutusurien yhdistämistä. Tutkimuksen kannalta kiinnostavaa oli erityisesti se, miten ohjaus tukee urheilijan kaksoisuraa. Tutkimuksen taustaosiossa perehdyttiin opinto-ohjaukseen urheilijan polulla, urheilijan tukiympäristöihin sekä aiempaan kaksoisuratutkimukseen.

Tutkimuskysymyksiä oli kaksi, joista ensimmäinen selvitti, millaista ohjausta urheilijat ovat saaneet opintojen ja urheilun yhdistämiseen korkea-asteella. Toinen kysymyksemme kartoitti, millaisena urheilijat ovat kokeneet opintojen ja urheilun yhdistämisen. Tutkimus on laadullinen kyselytutkimus, jonka aineistona on 25 korkeakoulussa opiskelevaa, urheiluakatemiaan kuuluvaa yleisurheilijaa. Aineisto kerättiin pääasiassa avoimia kysymyksiä sisältäneellä sähköisellä kyselylomakkeella. Analyysimenetelmänä käytettiin sisällönanalyysiä.

Tuloksista kävi ilmi, että urheilijoiden kaksoisuraan liittyy monenlaisia haasteita. Erityisesti opintojen läsnäolovelvoitteet ja joustamattomuus koettiin ongelmaksi. Toisaalta joissakin koulutusohjelmissa akateeminen vapaus ja hyvin organisoitu ohjaus mahdollistivat urheilun ja opintojen sujuvan yhdistämisen. Urheilun ja opintojen joutuessa vastakkain suurin osa vastaajista jousti urheilusta. Opintoihin panostaminen nähtiin lähes välttämättömänä, sillä opintotuki oli suurimmalle osalle tutkittavista merkittävä tulonlähde. Ohjausta urheilijat olisivat kaivanneet enemmän, mutta suurin osa tutkittavista oli kuitenkin melko tyytyväisiä saamaansa ohjaukseen koskien opintojen ja urheilun yhdistämistä. Opintojen ja urheilun onnistuneeseen yhdistämiseen tulee jatkossa panostaa lisää, sillä siitä hyötyy sekä urheilija että yhteiskunta.