Koulutuksen asiantuntijana vieraassa kulttuurissa : suomalainen koulutusvientiasiantuntijatyö sekä kulttuuriäly

Abstract

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella suomalaista koulutusvientiä toteuttavia

koulutusvientiasiantuntijoita, heidän työtään ja kykyään toimia vieraassa

kulttuurikontekstissa. Koulutusta ei voida sellaisenaan tuotteistaa ja viedä maasta toiseen,

minkä seurauksena koulutusvientiä toteutetaan monin eri tavoin. Tässä tutkimuksessa

koulutusvientiä tarkastellaan osaamisen vientinä, jolla tarkoitetaan koulutuksen

asiantuntijuuden vientiä eli suomalaisten koulutusasiantuntijoiden lähettämistä ulkomaille.

Tutkimuksen kohteena ovat suomalaiset koulutusvientiasiantuntijat, jotka toimivat

expatriaatteina eli ulkomaan kohteeseen lähetettyinä asiantuntijoina.

Tutkimuksen tehtävänä oli tuottaa tietoa toistaiseksi vähän tutkitusta asiantuntijajoukosta,

tarkastelemalla koulutusvientiasiantuntijoiden expatriaattityön haasteita, työhön

kohdistettuja odotuksia sekä yleisiä arvoja ja asenteita. Tutkimuksen toisena ja

tärkeimpänä tehtävänä oli selvittää koulutusvientiasiantuntijoiden kulttuurienvälistä

kompetenssia, jota tutkimuksessa selvitettiin kulttuuriälyn käsitteen ja mittarin avulla..

Tutkimuksen tutkimusmetodiksi valittiin Survey ja tutkimus toteutettiin Internet- pohjaisena kyselylomaketutkimuksena. Tutkimuksen aineisto koostuu 68 (kpl)

jyväskyläläisen koulutusvientiyritys EduCluster Finland Oy:n palveluksessa

työskennelleestä asiantuntijasta, jotka ovat toimineet eripituisia jaksoja koulutuksen

asiantuntijatehtävissä eri puolella maailmaa. Kyselyn tuloksia analysoitiin mm.

faktorianalyysin avulla. Tutkimuksen teoreettinen viitekehys rakentuu mm.

asiantuntijuuden, kulttuurienvälisen kompetenssin ja kulttuuriälyn käsitteiden ympärille.

Tutkimuksen perusteella koulutusvientiasiantuntijat vastasivat hyvin aikaisempien

tutkimusten expatriaattiasiantuntijoita, jotka kuitenkin kohdistivat työhönsä enemmän

henkilökohtaisia, itsensä kehittämiseen liittyviä odotuksia. Koulutusvientiasiantuntijat

arvioivat oman kulttuuriälynsä verrattain hyvin korkeaksi, vaikka kokivatkin vieraassa

kulttuurissa työskentelyn osittain melko haasteelliseksi. Kokonaisuudessaan

asiantuntijoiden havaittiin olevan hyvin motivoituneita ja halukkaita työskentelemään

erilaisten kulttuurien ja ihmisten kanssa. Globalisaation myötä kansainväliset kohtaamiset

tulevat kuitenkin yhä tiiviimmäksi osaksi myös jokaisen suomalaisen arkea.

Koulutusvientiä voidaankin pitää vain yhtenä esimerkkinä kulttuurienvälisen osaamisen

merkityksen laajemmasta kasvusta.