Kansainvälisen kulttuurivaihdon kokemuksia ja vaikutuksia Jyväskylän konservatoriossa

Abstract

Jyväskylän konservatorio, vuodesta 1984 Keski-Suomen konservatorio, oli Suomen musiikkioppilaitoksista ensimmäisten joukossa rekrytoidessaan ulkomaalaisia soitonopettajia palvelukseensa. Näistä vaihto-opettajista iso osa tuli sosialistisista Itä-Euroopan maista, kuten Neuvostoliitosta, Tšekkoslovakiasta ja Unkarista. Opettajavaihdon taustalla olivat kansainväliset suhteet ja valtioiden väliset sopimukset, mutta käytännössä kulttuurivaihto oli pitkälti yksittäisten toimijoiden, kuten Jyväskylän konservatorion, ja erilaisten välittävien organisaatioiden, kuten ystävyysseurojen, varassa. Opettajia välittivät sosialistimaiden valtionhallinnon alaisuudessa toimineet kansalliset konserttitoimistot, jotka edustivat Jyväskylään työskentelemään tulleita opettajia. Ulkomaalaisten opettajien palkkaamista perusteltiin maassa vallinneella opettajapulalla, Suomen perinteisesti lämpimillä idänsuhteilla sekä Itä-Euroopan maiden pitkillä musiikkitraditioilla. Opettajavaihto sopikin esimerkiksi Neuvostoliiton ulkopolitiikkaan, jossa se hyödynsi kulttuuria ja muun muassa pitkiä musiikkiperinteitään pyrkiessään muokkaamaan länsimaiden kansalaisten mielikuvia sosialistisesta maailmasta myönteisemmiksi. Tutkielmassa tarkastellaan kokemuksia opettajavaihdosta Jyväskylän konservatoriossa 1970-luvun alusta 1990-luvun puoliväliin vierasopettajien, suomalaisten opettajien sekä oppilaiden näkökulmista. Lähdeaineistona toimivat yksilöhaastattelut, joissa opettajat ja oppilaat kertovat kokemuksistaan konservatorion opettajavaihdosta, opettamisesta sekä omista opettajistaan. Lisäksi tutkielmassa käytetään konservatorion arkistoaineistoa opettajavaihdon ajalta aina Neuvostoliiton hajoamiseen. Monet haastatelluista näkivät eri musiikkikulttuurien edustajat oppilaitoksen toimintaa rikastuttavana kokemuksena, joskin myös kulttuurien törmäämisiä sattui. Jotkut suomalaiset opettajat kokivat vierasopettajien uhkaavan heidän asemaansa ja hyvistä oppilaista ilmeni myös kilpailua. Oppilaiden kokemukset vierasopettajista vaihtelivat: ajoittaisten kieliongelmien lisäksi joidenkin opettajien opetustyyli oli erilainen, kuin mihin konservatoriolla oli totuttu. Yleisesti vierasopettajat nähtiin korkeatasoisina opettajina ja merkittävänä lisänä oppilaitoksen henkilökunnassa. He mahdollistivat konservatorion toiminnan laajenemisen ympäri maakuntaa opettajapulasta huolimatta ja sen jälkeenkin ulkomaalaistaustaiset opettajat opettivat konservatoriolla profiloituen etenkin pidemmällä olevien ammattiopiskelijoiden opettajiksi.