Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.

• Uudenlaista asiantuntijuutta : vertaisten ja kokemusasiantuntijoiden osallisuus professionaalisessa auttamistyössä 

  Kaarnakari, Irina (2021)

  Tutkimustehtäväni on selvittää, miten päihdetyön kokemusasiantuntijuuden ja vertaisuuden suhde suhteutuu osallisuuden käsitteeseen. Olen kiinnostunut vertaisten ja kokemusasiantuntijoiden osallisuudesta ja toimijaroolista ...

• Uudenlaista kuullun ymmärtämistä ylioppilastutkinnon kielikokeissa 

  von Zansen, Anna (Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2020)

  Anna von Zansen (2019) tutki soveltavan kielitieteen väitöskirjassaan kuvan ja videon merkitystä ylioppilastutkinnon kuullun ymmärtämisen kokeissa. Tutkimuksen aihe on Suomessa ajankohtainen ja kielten opetuksen ja ...

• Monilukutaidon opetus on sisältöjen integrointia ja uudenlaista pedagogiikkaa 

  Kallionpää, Outi (Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2023)

  Monilukutaitoa kuvataan sateenvarjokäsitteeksi, joka sisältää kaikki nykymaailmassa tarvittavat lukutaidot. Useat opettajat kokevat, että monilukutaito tarkoittaa perustaidoista erillistä media- ja digitaalisuuskasvatusta, ...

• Uudenlaista liikettä kampuksilla : kuinka Opiskelijatoiminta-verkosto määritteli 2000-luvun suomalaisen yliopiston tilan? 

  Huttunen, Elina (2014)

  Pro gradu-tutkielmani keskittyy Helsingissä syntyneeseen Opiskelijatoiminta-liikkeeseen, joka toimi osana kevään 2009 kriittistä ruohonjuuritason liikehdintää yliopistoilla. Tarkoituksenani on tutkia kuinka Opiskelijatoiminta ...

• Uudenlaista kuullun ymmärtämistä – Kuvan ja videon merkitys ylioppilastutkinnon kielikokeissa 

  von Zansen, Anna (Jyväskylän yliopisto, 2019)

  This mixed methods research investigated the role of visual support such as pictures and video in assessing foreign language listening comprehension. Furthermore, this research gathered information on Finnish upper secondary ...