Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.

• Rakennemäärittelyn käytettävyys dokumentin tuottajan näkökulmasta : paperikoneen käyttö- ja huolto-ohjeiden rakennemäärittelyn evaluointi 

  Riepponen, Timo (1997)

• Kohti ilmiölähtöistä matematiikan oppimista : matemaattista ongelmanratkaisua taiteeseen yhdistäen 

  Hähkiöniemi, Markus; Kauppinen, Merja; Tarnanen, Mirja (Jyväskylän yliopisto, 2020)

  Ilmiölähtöistä matematiikan oppimista tuetaan ja edistetään sellaisten ongelmanratkaisutehtävien avulla, joissa oppilaat saavat itse suunnitella ratkaisuaan ja tehdä sitä koskevia valintoja. Matemaattista ongelmanratkaisua ...

• Omaa op­pi­mis­ta tu­ke­va kult­tuu­rien tut­ki­muk­sen täy­tei­nen ke­vät 

  Manninen, Juulia (Historian ja etnologian laitos, Jyväskylän yliopisto, 2019)

• Oppimista tukeva arviointi kieltenopetuksessa 

  Mäkipää, Toni; Hilden, Raili; Huhta, Ari (Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys ry, 2023)

  Monipuolisen arvioinnin merkitys korostuu opetussuunnitelman perusteissa (Opetushallitus 2014, 2019) sekä perusopetus- (1998/628) ja lukiolaissa (2018/714). Toisin sanoen arvioinnin ei tule koostua pelkästään kokeista ja ...

• Oppilaalle tarjottavan tuen perusteleminen esi- ja perusopetuksessa laadituissa pedagogisissa arvioissa ja selvityksissä 

  Vehkakoski, Tanja; Rantala, Anja (Niilo Mäki Instituutti, 2020)

  Oppilaan tehostetun tai erityisen tuen tarjoamisen perusteleminen on keskeinen tehtävä pedagogissa arvioissa ja selvityksissä. Pedagogisissa asiakirjoissa esiintyvää perustelemista ei ole kuitenkaan juurikaan tutkittu. ...