Maahanmuuttajataustaisten aikuisopiskelijoiden luetun ymmärtämisen taidoista

Savolainen, Anna-Kaisa

dc.contributor.author	Savolainen, Anna-Kaisa
dc.date.accessioned	2008-01-08T09:07:44Z
dc.date.available	2008-01-08T09:07:44Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.other	oai:jykdok.linneanet.fi:1004334
dc.identifier.uri	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/11889
dc.format.extent	88 sivua
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	fin
dc.rights	This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.	en
dc.rights	Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.	fi
dc.subject.other	ääneenajattelu
dc.title	Maahanmuuttajataustaisten aikuisopiskelijoiden luetun ymmärtämisen taidoista
dc.identifier.urn	URN:NBN:fi:jyu-200758
dc.type.dcmitype	Text	en
dc.type.ontasot	Pro gradu -tutkielma	fi
dc.type.ontasot	Master’s thesis	en
dc.contributor.tiedekunta	Humanistinen tiedekunta	fi
dc.contributor.tiedekunta	Faculty of Humanities	en
dc.contributor.laitos	Kielten laitos	fi
dc.contributor.laitos	Department of Languages	en
dc.contributor.yliopisto	University of Jyväskylä	en
dc.contributor.yliopisto	Jyväskylän yliopisto	fi
dc.contributor.oppiaine	Suomen kieli	fi
dc.contributor.oppiaine	Finnish	en
dc.rights.accesslevel	openAccess	fi
dc.type.publication	masterThesis
dc.contributor.oppiainekoodi	309
dc.subject.yso	maahanmuuttajat
dc.subject.yso	suomen kieli
dc.subject.yso	toinen kieli
dc.subject.yso	vieraskielinen opetus
dc.subject.yso	luetun ymmärtäminen
dc.subject.yso	lukeminen
dc.format.content	fulltext
dc.type.okm	G2

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Nimi:: URN_NBN_fi_jyu-200758.pdf
Koko:: 607.5Kb
Tiedostomuoto:: PDF

Katso/Avaa

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Pro gradu -tutkielmat [29561]

Näytä suppeat kuvailutiedot

Maahanmuuttajataustaisten aikuisopiskelijoiden luetun ymmärtämisen taidoista

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Samankaltainen aineisto

“I could learn more words” : involving stakeholders in defining L2 English reading constructs in diagnostic and dynamic assessment ﻿

Opettajien tieto luetun ymmärtämisen opetusstrategioista ja sen yhteys strategioiden tunnistamiseen ﻿

Lukusujuvuuden ja luetun ymmärtämisen kehittyminen alakoulussa : yhteys oppilaan sukupuoleen ja tunneperäiseen kouluun kiinnittymiseen ﻿

"Lukemaan kumminkin oppii lukemalla, että se on se tärkein, että lapsi lukee riittävästi" : opettajien käsityksiä luetun ymmärtämisestä ja keinoja tukea luetun ymmärtämisen kehittymistä ﻿

Kirjojen lukeminen tukee luetun ymmärtämisen kehitystä ﻿

“I could learn more words” : involving stakeholders in defining L2 English reading constructs in diagnostic and dynamic assessment

Opettajien tieto luetun ymmärtämisen opetusstrategioista ja sen yhteys strategioiden tunnistamiseen

Lukusujuvuuden ja luetun ymmärtämisen kehittyminen alakoulussa : yhteys oppilaan sukupuoleen ja tunneperäiseen kouluun kiinnittymiseen

"Lukemaan kumminkin oppii lukemalla, että se on se tärkein, että lapsi lukee riittävästi" : opettajien käsityksiä luetun ymmärtämisestä ja keinoja tukea luetun ymmärtämisen kehittymistä

Kirjojen lukeminen tukee luetun ymmärtämisen kehitystä